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4. 下列句子中,有语病的一项是 ( )
A. 通过阅读文学名著,我明白了许多做人的道理。
B. 临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C. 多读书是提高个人语文素养的途径之一。
D. 无论遇到什么困难,我们都将风雨同舟,共渡难关。
A. 通过阅读文学名著,我明白了许多做人的道理。
B. 临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C. 多读书是提高个人语文素养的途径之一。
D. 无论遇到什么困难,我们都将风雨同舟,共渡难关。
答案:
B 解析:“学习态度”与“提高”搭配不当,句子可改为“临近期末,同学们的学习成绩都有所提高”。
5. 下列句子中,与其他三句表达方式不同的一项是 ( )
A. 这里的泉水很甜很甜,可我还是想念故乡的井水。
B. 天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?
C. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
D. 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
A. 这里的泉水很甜很甜,可我还是想念故乡的井水。
B. 天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?
C. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
D. 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
答案:
B 解析:A、C、D三项,运用了对比的写法;B项,运用了反问的写法。
6. 下列说法不正确的一项是 ( )
A. “敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”写出了小孩敲碎玻璃的情景。
B. 《梅花魂》一文,写了外祖父的三次流泪,表现了外祖父对祖国的思念和热爱。
C. 阅读古典名著时,可以联系上下文猜测语句的意思。
D. “煮酒论英雄”是《三国演义》中的故事情节,“吴用智取生辰纲”是《水浒传》中的故事情节。
A. “敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”写出了小孩敲碎玻璃的情景。
B. 《梅花魂》一文,写了外祖父的三次流泪,表现了外祖父对祖国的思念和热爱。
C. 阅读古典名著时,可以联系上下文猜测语句的意思。
D. “煮酒论英雄”是《三国演义》中的故事情节,“吴用智取生辰纲”是《水浒传》中的故事情节。
答案:
A 解析:“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”意思是“敲出的声音像玉磬一般穿过树林,突然冰块落在地上,发出如玉石破碎的声音”,并不是指小孩敲碎玻璃。
7. 下列对课文内容的理解不正确的一项是 ( )
A. 《月是故乡明》一文中,作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮,表达了自己对故乡的思念与牵挂。
B. “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。
C. “大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了夸张和比喻的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。
D. 《草船借箭》一文中“诸葛亮吩咐军士们齐声高喊‘谢谢曹丞相的箭’”是讽刺曹操上了当。
A. 《月是故乡明》一文中,作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮,表达了自己对故乡的思念与牵挂。
B. “昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。
C. “大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。”这句话运用了夸张和比喻的修辞手法,写出了老虎的威猛气势。
D. 《草船借箭》一文中“诸葛亮吩咐军士们齐声高喊‘谢谢曹丞相的箭’”是讽刺曹操上了当。
答案:
B 解析:“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”写出了农家夏忙时的劳动场面,没有写出诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。
1. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(体会表达特点,并仿写句子)
______________________________
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答案:
示例:餐馆里的饭菜种类多样,色香味俱全,但在我眼里,它们都比不上母亲做的一碗清汤面。
2. 八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(从下面的字中任选一个,照样子写句子)
吵 清 冷 多
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吵 清 冷 多
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答案:
示例:冬天真冷啊!小鸟冷得躲在窝里一动不动,老虎冷得来回奔跑,兔子冷得挤在一起,互相取暖。
3. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。(缩句)
______________________________
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答案:
梅花让我想起外祖父。
4. 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。____________,______________________________。(续写拟人句)
答案:
示例:蝴蝶飞了 就像在花园遛弯儿似的
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