2025年海淀单元测试AB卷三年级语文下册人教版五四制
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年海淀单元测试AB卷三年级语文下册人教版五四制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(一)钱塘湖春行(14分)
[唐]白居易
孤山①寺北贾亭②西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤③。
[注]①孤山:在西湖的里湖与外湖之间,山上有孤山寺。②贾亭:又叫贾公亭。西湖名胜之一,唐朝贾全所筑。③白沙堤:西湖的白堤。

1. 结合古诗的题目可知,这首诗是( )(2分)
A. 诗人春游经过钱塘湖时所写的。
B. 诗人看到春天的钱塘湖后去跑步时写的。
C. 诗人在钱塘湖看到的春景。
D. 家住钱塘湖的诗人到外地春游时所写。
2. 诗人走过了哪些地方?请用“ ”画下来。这一路上,他看到了春天的哪些景物?请至少列举三种。(4分)
______________________________
3. 判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
(1)这首诗的第一句“孤山寺北贾亭西”告诉了我们诗人出游的路线。 ( )
(2)第二句诗着力写了春水新涨,天空中舒卷起重重叠叠的白云,和湖面上的波澜连成一片。 ( )
(3)第三、四两句诗中,“早莺”“新燕”告诉我们此时是晚春时节。 ( )
(4)诗的最后两句表达了诗人对春光的热爱。 ( )
4. 语文要素 请你用优美生动的语言来描绘“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”两句诗所表现的画面。(4分)
______________________________
[唐]白居易
孤山①寺北贾亭②西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤③。
[注]①孤山:在西湖的里湖与外湖之间,山上有孤山寺。②贾亭:又叫贾公亭。西湖名胜之一,唐朝贾全所筑。③白沙堤:西湖的白堤。
1. 结合古诗的题目可知,这首诗是( )(2分)
A. 诗人春游经过钱塘湖时所写的。
B. 诗人看到春天的钱塘湖后去跑步时写的。
C. 诗人在钱塘湖看到的春景。
D. 家住钱塘湖的诗人到外地春游时所写。
2. 诗人走过了哪些地方?请用“ ”画下来。这一路上,他看到了春天的哪些景物?请至少列举三种。(4分)
______________________________
3. 判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
(1)这首诗的第一句“孤山寺北贾亭西”告诉了我们诗人出游的路线。 ( )
(2)第二句诗着力写了春水新涨,天空中舒卷起重重叠叠的白云,和湖面上的波澜连成一片。 ( )
(3)第三、四两句诗中,“早莺”“新燕”告诉我们此时是晚春时节。 ( )
(4)诗的最后两句表达了诗人对春光的热爱。 ( )
4. 语文要素 请你用优美生动的语言来描绘“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”两句诗所表现的画面。(4分)
______________________________
答案:
1. C
2. 画出的:孤山寺北、贾亭、湖东、白沙堤。 示例:他看到了春水、早莺、新燕、浅草。
3.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
4. 示例:各色的鲜花竞相开放,使人眼花缭乱,地上浅浅的青草刚刚能遮没马蹄。
2. 画出的:孤山寺北、贾亭、湖东、白沙堤。 示例:他看到了春水、早莺、新燕、浅草。
3.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)√
4. 示例:各色的鲜花竞相开放,使人眼花缭乱,地上浅浅的青草刚刚能遮没马蹄。
(二)鸽 子(节选)(14分)
[俄国]屠格涅夫


1. 画“ ”的句子写得优美生动,句中“一块白色小手帕或一个小雪团”指的是________,写出了它______________________________的特点。(4分)
2. 语文要素 读画“ ”的句子,我的脑海中浮现出这样的画面:__________________。(3分)
3. 读第④段,画“﹏﹏”的句子依次描绘了什么画面?填一填。(4分)

4. 下面说法有误的一项是( )(3分)
A. 第②段中两个加点的“笔直地”意思重复,删掉一个会更好。
B. 从第③段中加点的“看呀”可以感受到作者惊喜、愉悦的心情。
C. 第⑦段中,第一个“愉快”是鸽子为能和同伴相互依偎而感到愉快;第二个“愉快”是“我”被鸽子在暴雨中仍能愉悦安宁相依于屋檐下的状态感染。
[俄国]屠格涅夫
1. 画“ ”的句子写得优美生动,句中“一块白色小手帕或一个小雪团”指的是________,写出了它______________________________的特点。(4分)
2. 语文要素 读画“ ”的句子,我的脑海中浮现出这样的画面:__________________。(3分)
3. 读第④段,画“﹏﹏”的句子依次描绘了什么画面?填一填。(4分)
4. 下面说法有误的一项是( )(3分)
A. 第②段中两个加点的“笔直地”意思重复,删掉一个会更好。
B. 从第③段中加点的“看呀”可以感受到作者惊喜、愉悦的心情。
C. 第⑦段中,第一个“愉快”是鸽子为能和同伴相互依偎而感到愉快;第二个“愉快”是“我”被鸽子在暴雨中仍能愉悦安宁相依于屋檐下的状态感染。
答案:
1. 鸽子 身材小巧玲珑、羽毛洁白
2. 在蔚蓝的天空中,两只白鸽轻快地扇动着翅膀,缓缓地飞回家去
3. 示例:风卷残云图 雷电交加图
4. A [解析]两个“笔直地”强调了鸽子飞行的姿态端正,不是简单的重复,因此不能删去其中一个。
2. 在蔚蓝的天空中,两只白鸽轻快地扇动着翅膀,缓缓地飞回家去
3. 示例:风卷残云图 雷电交加图
4. A [解析]两个“笔直地”强调了鸽子飞行的姿态端正,不是简单的重复,因此不能删去其中一个。
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