《2025年海淀单元测试AB卷三年级语文下册人教版五四制》

3. 按照要求完成句子练习。(12分)
(1)假期里，涵涵(　　　　)认识了许多植物，(　　　　)观察了一些动物的特点。(填上恰当的关联词语)
(2)看到可爱的大熊猫，一旁的小朋友__________________________:“我好想抱抱它!”(补充动作和神态描写)
(3)例:独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
(从右面的图片中选择一个小动物，照样子写一写)
　
____________________________________________________________
(4)(例)走在街上的，是来来往往、形态各异的人:

有

的

骑着马，

有

的

推着独轮车，

有

的

悠闲地在街上溜达。(用上加点词，通过具体的事例写出广场的热闹)
广场上十分热闹:____________________________________________________________

答案： 示例：
(1)不但……而且……
(2)扯着妈妈的衣服，高兴地叫起来
(3)小刺猬的身体圆滚滚的，一对小小的眼睛像两颗黑珍珠，身上长满了又尖又硬的刺。
(4)人们有的在跳广场舞，有的在散步，有的在下象棋。

4. 根据积累填空。(8分)
(1)一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样____________小燕子。
(2)课本内容丰富多彩。通过课本，我领略了赵州桥的________和________;知道了蜜蜂能辨认方向，靠的不是超常的记忆力，而是__________________________;还了解到“文房四宝”是____________。
(3)读书让我明白了一些道理。读了《守株待兔》，我明白了______________________的道理;读了《中国古代寓言故事》，我从《____________》这个故事里懂得了______________________________的道理。
(4)古诗词的内容丰富多彩:诗词能绘景，白居易《忆江南》中的“________________,__________________”让我们感受到了江南春景的生机勃勃;诗词能传情，杜牧《清明》中的“__________________,__________________”让我们体会到了凄迷纷乱的哀伤之情;诗词能承载传统文化，王安石《元日》中的“__________________,__________________”让我们知道了春节放鞭炮、喝屠苏酒的习俗由来已久。

答案：
(1)乌黑 轻快有力 可爱的活泼的
(2)坚固 美观 一种无法解释的本能 笔墨纸砚
(3)不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 示例：塞翁失马 好事可能变成坏事，坏事也可能变成好事
(4)日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏

5.【新情境】生活中的语文。(5分)
(1)右图是我国的传统美食——粽子，我们一般会在________(填节日名称)时食用，这个节日的习俗还有_______、_______等。(3分)
(2)请你观察图片，并结合包粽子的步骤，向大家介绍包粽子的方法。(2分)
　　　　
步骤:将粽叶卷成圆锥形→放入食材→裹紧粽叶→用棉线扎紧
今天，我给大家介绍包粽子的方法。______________________________

答案：
(1)端午节 示例：赛龙舟 插艾草
(2)示例：首先拿出一片清洗好的粽叶，将粽叶卷成圆锥形；然后放入糯米、红枣等食材；再将粽叶顶部折下来，裹紧粽叶；最后用棉线将包好的粽子缠几圈，将粽子扎紧。一个美味的粽子就包好了。