《2025年阳光夺冠八年级语文下册人教版》

6. 根据语境，语言表述最准确、得体的一项是(2分)　　)(　　　)
　　　临近一次重要的考试，小语同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小文，小文担心他打篮球时意外受伤会影响考试，小文对小语说:
A. 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。
B. 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加考试，这辈子就完了。
C. 现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。
D. 运动确实可以减压，不过万一受伤影响考试可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。

答案： D

7. 太爷爷的百岁寿辰将至，家人要为他举办寿宴。太爷爷要在寿宴上发表感言，你建议他讲讲长寿秘诀，他总结了两条。你想起了生物书上的这幅插图和太爷爷的生活习惯，又加了两条。(2分)
　　　　　　
太爷爷总结的秘诀: ①没有抽烟、喝酒的嗜好。②老有所为，为社会做力所能及的事。
你加的两条: ①__________________ ②__________________

答案： ①积极乐观的心态　②高雅的爱好和适当的运动

(一)阅读下面文段，回答问题。(8分)
　　翻开语文课本，开启一段文学之旅。我们在民俗画卷中，跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声

戛

(　　　)然而止时，渺远的鸡啼仍yíng绕在我们耳畔;跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与销声匿迹的昆虫迎接风餐露宿的冬天;与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再jiān默;与小小的沙砾翻越山麓，破解“海枯石烂”的密码……在游记散文中，吟咏人文胜迹;在壶口瀑布，听震耳欲聋的涛声;在黄河岸边,看黄河水畅快驰

骋

(　　　);在长江源头各拉丹冬，感受风的川流不息;　　　　　……语文书里的山啊，水啊，都令我们心驰神往。相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界！
8. 请给文段中的拼音写汉字，给加点字注上拼音。(4分)
　

戛

________然而止　　　　　驰

骋

________
　y.íng________绕　　　　　jiān________默
9. 选出文段中画线词语使用有误的一项(2分)　　　　　(　　　)
A. 叹为观止　　B. 人情世故　　C. 风餐露宿　　D. 震耳欲聋
10. 根据《一滴水经过丽江》，在横线上补写句子，使之与上文形成排比。(2分)
______________________________

答案： 8.jiá　chěng　萦　缄
9.C
10.示例;在丽江，感受一滴水的千折百回

(二)阅读下文，回答问题。(14分)
　　　　　　　　三颗枸杞豆(节选)
　　　　　　　　　　　程　海
　　星期日到了。我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！
　　下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿,连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。
　　他果然又在里边,斜躺在一堆野草上,显出十分衰弱的样子。
　　他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿:一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆“〇”，好像滚动的铁环。
　　“三叔，你画的是什么？”
　　“画的都是三叔。”
　　“可一点儿也不像你呀？”
　　“像，很像!”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家,写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说:“算了吧，你该回老家了！”
　　“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。
　　“这是我一生的成绩:三个〇。”
　　“那老师一定会批评你了。”
　　“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”
　　我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。
　　这时太阳快要西沉　透讨林隙,我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道:“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
　　“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
　　“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
　　“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。
　　“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
　　他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说:“这也是太阳？这也是太阳！”
　　我一下站起来,逃跑了。
　　秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。
　　那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回来一件临别的赠礼　　三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。它是生命告终的句号！是三个遗憾的“〇”！
　　但“〇”也是一切事物的起点。
　　于是，我从这三个“〇”出发，勤奋地去追寻一、二、三……以至更复杂，更艰深的学问。
　　当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳，他的口头禅是:“猪羊怕杀，人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。
11. 请根据选文内容概括三叔在“我”心目中的形象。(3分)
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12. 文中画线的句子使用的表达方式是________和________。(2分)
13. 请仔细阅读，“我”与三叔关于“太阳”的对话，下面理解有误的一项是________。(3分)
A. 理想是人生的太阳，在生命赋予人的无数次机会中，抓住它，就是抓住了一个金盘子，人生会变得光明无比。
B. 抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟，还需要费点力气。这是三叔对自己人生反省的收获。
C. “这也是太阳？这也是太阳！”是三叔在人生困境中矛盾心理的体现，他巴不得自己同“我”一样，所以忘情地“捏住我的脸蛋”，全然不顾“我”的痛楚。
D. 三叔与“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾，更是深深寄予着他对“我”的殷殷期盼。
14. “但‘〇’也是一切事物的起点”，作者对它在文中的结构安排别具匠心。请你说说这样安排的好处。(3分)
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15. “三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来。(3分)
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答案： 11.三叔是可敬的，他像寻找太阳而不幸失败的夸父一样。他用三颗枸杞豆向我启示了生命的意义。他用自己的生命教育征服了我，使我勤奋追寻，奋发有为。
12.记叙　描写
13.C
14.这是一个转折句，有强调的作用。它独立成段，承上启下，突出了强调的意味。在结构上增强了文章的逻辑力量，突出了三叔的遗憾使“我”生命觉醒，从此后开始勤奋，去追寻心中的太阳。
15.示例:今天学习生活压力多于乐趣，我常想逃避。“三颗枸杞豆”让我警醒逃避的结果就是人生“〇”的记录，我要努力克服这种逃避的心理，为自己的人生赢得一、二、三……

(三)阅读下文，回答问题。(22分)
　　　　　　　　　　萨拉的夏天
[美]朱利.布罗森.卡瓦奇
　　车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖，波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”
　　那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20 艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。
　　在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说,“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。”
　　萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说:“爸爸，点灯!”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大,透过窗户，向漆黑的水面蔓延。
　　萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。
　　一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都待在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。
　　下午,湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。
　　突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下,迅速解开救生艇的绳子。这时,远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问:“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了!"萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。
　　萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。
　　萨拉的心在战栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。
　　萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。
　　现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？
　　萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来:“我必须让它整晚都亮着!”
　　接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧着。
　　萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。
　　突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！
　　一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里:“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”
　　“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。”
　　“爸爸，你还好吧？”
　　“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说:“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。”
　　不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道:“我想我再也不需要向上级申请一个助手了!”
　　萨拉襄紧爸爸的外套，心里充满了自豪。
16. 请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。(4分)
　跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→____________________(发展)→____________________(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局)
17. 结合语境,揣摩句中加点字所表现的人物心理。(6分)
　(1) 她紧张地

盯

着火柴盒。爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。
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　(2) 萨拉

扑

进

了爸爸的怀里:“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……”
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18. 联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用？(3分)
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19. 萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。(6分)
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20. 爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。(3分)
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答案： 16.观察日落准时指示爸爸点灯　点亮塔灯指引爸爸和渔船返回
17.
(1)写出了萨拉想要点亮灯塔又记起爸爸的叮嘱时，内心的焦急、犹豫和矛盾。
(2)写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。
18.①间接地写出了爸爸守护灯塔，指引渔船这项工作的重要性;②点出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔船埋下伏笔;③交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。
19.①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向;他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心;他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。
20.①对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒;②她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见;③在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨练，变得坚强、独立。