《2025年阳光夺冠八年级语文下册人教版》

1. 给下列加点字注音。(4分)
　

俨

然(　　　　　)　　

垂

髫(　　　　　)　　

语

云(　　　　　)
　

邑

人(　　　　　)　　清

冽

(　　　　　)　　

翕

忽(　　　　　)
　

俶

尔(　　　　　)　　幽

邃

(　　　　　)

答案： yǎn tiáo yù yì liè xī chù suì

2. 解释加点的词语。(6分)
　(1)欲

穷

其林________　　　　(2)

才

通人________
　(3)

阡

陌

交通________　　　　(4)

无

论

魏

晋

________
　(5)无

人

问

津

________　　　　(6)

便

扶

向

路________
　(7)心

乐

之________　　　　　(8)青树

翠

蔓

________
　(9)

俶

尔远

逝

________　　　　(10)悄

怆

幽

邃

________
　(11)如鸣

珮

环

________　　　　(12)

佁

然不

动

________

答案： （1）尽 （2）仅仅、只 （3）田间小路 （4）不要说，更不必说 （5）渡口 （6）先前的 （7）以……为乐 （8）翠绿的藤蔓 （9）忽然 （10）深 （11）都是玉饰 （12）静止不动的样子

3. 下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义或用法相同的一项是(2分)　　　(　　　)
　例:此人一一为具言所闻　
A. 武陵人捕鱼

为

业　　　　　　　B. 不足

为

外人道也　
C.

为

人谋而不忠乎　　　　　　　D. 可以

为

师矣

答案： B

4. 下列句子中没有词类活用的一项是(2分)　　　　　　(　　　)　
A. 从小丘西行百二十步　　　　　B. 其岸势犬牙差互
C. 渔人甚异之　　　　　　　　　D. 不可久居，乃记之而去

答案： D

5. 下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是(2分)　(　　　)
A. 《社戏》描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋。本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
B. 《桃花源记》以渔人行踪为线索，把现实和理想联系起来，通过对桃花源自由平等生活的描绘，表现作者追求美好生活的理想和对当时现实世界的不满。
C. 《小石潭记》采用“移步换景”的写法，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。　
D. 《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的首篇，全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，双声叠韵和重章叠句的运用，增强了诗歌的音韵美。

答案： A

6. 翻译下面的句子。(6分)
　(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
　______________________________
　(2)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
　______________________________
　(3)便要还家，设酒杀鸡作食。
　______________________________
　(4)日光下澈，影布石上。
　______________________________
　(5)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　______________________________
　(6)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
　______________________________

答案： （1）田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音能相互听到。
（2）村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男女的穿着打扮，和（桃花源）外面的人都一样。
（3）（村中人）就邀请（渔人）到自己家里去，摆酒杀鸡做饭（来款待他）。
（4）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（5）（鱼影）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾的样子，好像在和游人逗乐。
（6）向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

7. 根据意思写出成语。(2分)
　(1)________________:原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。
　(2)________________:形容由狭窄幽暗变为宽阔明亮。比喻顿时通达领悟。
　(3)________________:没有人询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。
　(4)________________:落花繁多而且艳丽。

答案： （1）世外桃源 （2）豁然开朗 （3）无人问津 （4）落英缤纷

8. 写出下列加点词的古今含义。(5分)
　(1)崔氏二

小

生

，曰恕己，曰奉壹。
　古义:______________　　今义:______________
　(2)谭中鱼

可

百许头。
　古义:______________　　今义:______________
(3)率

妻

子

邑人来此绝境，不复出焉。
　古义:______________　　今义:______________
　(4)不

足

为

外

人

道也。
　古义:______________　　今义:______________
　(5)阡陌

交

通

，鸡犬相闻。
　古义:______________　　今义:______________

答案： （1）古义：年轻人 今义：指戏曲艺术中的一种角色
（2）古义：大约 今义：能愿动词，可以
（3）古义：妻子和儿女 今义：已婚男子对自己配偶的称呼
（4）古义：特指桃花源外的人 今义：指没有血缘关系的人
（5）古义：交错相通 今义：运输和邮电事业的总称

9. 指出下列句子所用的修辞手法。(2分)
　(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。　　　　　　(　　　　　)
　(2)黄发垂髫，并怡然自乐。　　　　　　　　　　　(　　　　　)
　(3)往来翕忽，似与游者相乐。　　　　　　　　　　(　　　　　)
　(4)其岸势犬牙差互,不可知其源。　　　　　　　　(　　　　　)

答案： （1）比喻 （2）借代 （3）拟人 （4）比喻

10. 文学常识填空。(8分)
　(1)《桃花源记》作者__________，又名__________,________(朝代)著名诗人。他的作品收在______________里。本文以______________________为线索安排情节，描绘了一个______的世外桃源，描绘了一幅________________的生活图景，反映了广大人民________________的愿望。
　(2)《小石潭记》选自________。作者________，是________代著名文学家，“古文运动”的倡导者和实践者。他被贬为永州司马时，写下了多篇山水游记，合称____________。文中写出小石潭位置之隐蔽的句子有“____________________________” 和“______________________________”等。小潭命名为“小石潭”的原因是______________________________。(用原文回答)

答案： （1）陶渊明 潜 东晋 《陶渊明集》 渔人的行踪 宁静祥和 没有剥削压迫、人人安居乐业、和睦相处 向往美好生活
（2）《柳河东集》 柳宗元 唐 “永州八记” 隔篁竹，闻水声 伐竹取道，下见小潭 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩

(一)阅读下文，回答问题。(15分)
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
11. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
　(1)四面竹树环合，寂寥无人。
　______________________________
　(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
　______________________________
12. 文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是______________________________(1分)
13. 文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情。(3分)
　______________________________
14. 下列对《小石潭记》一文的分析，不正确的一项是(3分)　(　　　)
A. 文章中作者的感情由“凄”到“乐”,文章前半部分的主旋律是幽深凄怆，后半部分是清静快乐。　
B. 本文的记叙顺序为“发现小石潭－潭中景物－小潭源流－潭周围气氛”。
C. 文章描写景物特征非常鲜明，除正面描绘外，还有多处照应，如写小石潭的环境幽静时，前后用了伏笔和照应。
D. 作者将小石潭景物的幽清美丽的环境与作者凄清的心境形成了强烈的对比，有力地反衬出作者遭贬后的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
15. 如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中的相关名句。（限在40字以内）(4分)
______________________________

答案： 11.（1）四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人。
（2）那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头（在哪里）。
12. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
13. 观鱼时心情愉悦，游览到最后抑郁忧伤。
14. A
15. 示例：宗元兄，你为何因被贬官而哀愁呢，你为何不学学“不以物喜，不以己悲”的宽大胸怀呢？乐观生活吧！

(二)阅读下面文言文选段，完成问题。(16分)
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》）
【乙】苏①自永乐间久不治，朝廷患之，屡遣使督责无效。后况②出郡守治此地。公既至，悉察得民隐，喟然曰：“郡久不治，病在赋重、民贫、吏胥为奸耳。”因焚香自祝，奏减正赋七十二万余石。或说以祸福，不顾，卒得所请。次发奸吏豪民数人，郡遂大治。初，郡多水患公讲求其利无不曲尽。自后遂无垫没③。性刚明，见事必为，不计成败，然卒皆底④于成。朝廷累有褒美宴劳之宠，而以苏人仰之，终不迁其官，公亦为之不倦焉。
（节选自《寓圃杂记》）
【注释】①苏：指苏州。②况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。③垫：陷沉，淹没。④底：古同“抵”，达到。
16. 解释下列加点的词语。(4分)
　（1）余人各复延至其家  ________
　（2）不

足

为外人道也　　　____________
　（3）朝廷

患

之　　　　　　____________
　（4）郡遂大

治

　　　　　　____________
17. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(3分)　(　　　)　
A. 有良田、美池、桑竹

之

属　公亦为

之

不倦焉　
B. 余人各复延至

其

家　　　终不迁

其

官　
C.

乃

不知有汉　　　　　　蒙

乃

始就学　
D. 而

以

苏人仰之　　　　　能

以

径寸之木
18. 用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。(2分)
　郡多水患公讲求其利无不曲尽
19. 翻译下面文言语句。(4分)
　(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
　______________________________
　(2)或说以祸福，不顾，卒得所请。
　______________________________
20. 甲文描写桃花源中人安居乐业的景象，表达了作者对______的向往。乙文写况钟治理苏州期间，他做了________________________、治理水患几件事，让苏州百姓能够安居乐业,得到了苏州百姓的敬仰。(3分)

答案： 16.（1）邀请 （2）值得 （3）担心 （4）安定
17. B
18. 郡多水患/公讲求其利/无不如尽
19.（1）渔人详细地说出自己所听到的事，村中人都感叹惋惜。
（2）有人用（这么做）会带来的灾祸来劝说他，况钟并不顾忌，最终（为百姓）所请求的都得到批准。
20. 宁静淳朴，自由和谐的理想社会 减少赋税 揭发隐秘的坏人坏事

三、写作(50分)
21. 阅读下面材料，根据要求作文。
　　在我们成长过程中，有过许多撩拨−心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光，滋养着我们−心灵的成长和心智的成熟。
　　请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
       要求:(1)选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感;(2)不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写;(3)文章中不得出现真实的校名、姓名;(4)不少于600字。

答案： 略