《2025年53精准练九年级语文下册人教版山西专版》

6.这首散文诗通过对暴风雨到来之前的_______景象的描绘和对________勇于搏击风浪、敢于冲击黑暗的战斗英姿的刻画，歌颂了无产阶级革命者的形象，表达了俄国人民__________的强烈愿望，表现了作者对________反动统治的憎恨和对革命必胜的信念。

答案： 大海 海燕 渴望无产阶级革命浪潮早日到来 沙皇

7.《海燕》一文语言优美，既有散文的描写性，也有诗歌的表现性。文中使用了多种修辞手法，其中最为突出的是比喻和拟人。请阅读下面的选段，回答问题。
　　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
　　　这段文字共三句话。第一句运用________的修辞手法，表现了________的猖狂凶狠、气焰嚣张;第二句运用________的修辞手法，表现了大海的________________________;第三句运用__________的修辞手法，表现了闪电的__________。

答案： 比喻 乌云 拟人 巨大声势和磅礴力量 比喻 垂死挣扎

8.下列说法中

错

误

的一项是　　　　　　　(　　)
　
A.《海燕》原题为《海燕之歌》，“海燕”是一种海鸟，常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。“海燕”在俄文里含有“暴风雨的预言者”之意。
　
B.《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的记叙文，热情地歌颂了俄国无产阶级革命者无畏的战斗精神。
　
C.《海燕》预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。文中“胜利的预言家”“高傲”等写出了革命者必胜的信心和坚定勇敢的形象。
　
D.为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，本文除了对海燕进行直接描写外，还通过对暴风雨来临前大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅来比较。

答案： B 【解析】《海燕》是一首散文诗。B项中“记叙文”表述有误。

9.下列对《海燕》中象征手法的分析，

不

正

确

的一项是　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.“大海”象征广大人民群众的力量。
　
B.“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者。
　
C.“暴风雨”象征沙俄独裁统治者对无产阶级革命的破坏。
　
D.“海鸥”“海鸭”“企鹅”象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的假革命者和不革命者。

答案： C 【解析】“暴风雨”象征酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。

10.学习完《海燕》后，班级举行课文朗诵比赛。下列说法中

不

正

确

的一项是　　　　　　(　　)
　
A.在朗诵第1−6段描写暴风雨的内容时，声调可以平缓些。第6段最后一句中的“只有”可以用重音，表现文势转折，使海燕的形象突兀而起。
　
B.在朗诵第7−11段海燕迎接暴风雨的内容时，声音可以逐渐升高，速度稍稍加快。读到风狂浪激的情景时，要读出紧张的气氛，使人感受到海燕将面临艰难复杂的形势。
　
C.在朗诵第12−15段海燕呼唤暴风雨的内容时，声调要低缓深沉，读到“让暴风雨来得更猛烈些吧！”时，要高亢、响亮，使人感受到海燕的叫喊声具有无穷的力量和极大的号召力。
　
D.本文有诗的成分，又有散文的特点，其内容集中，想象丰富，文字精练，充满激情。全篇基调高亢，随着暴风雨逐渐降临，感情越来越激烈高昂。

答案： C 【解析】海燕呼唤暴风雨是充满激情的，声调要高昂激越。

11.“−暴风雨！暴风雨就要来啦！”“−让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼，表达了作者怎样的感情？
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答案： 这是“胜利的预言家”海燕向人民发出的革命号召和战斗宣言，预示着黑暗的沙皇统治即将崩溃，表现了无产阶级埋葬旧世界、创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强权、顽强战斗的高贵品质，表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。