《2025年53精准练九年级语文下册人教版山西专版》

综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘，班级开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
【任务一 思路梳理】
1.[2024重庆模拟]为让初中三年的青春时光不留遗憾，班级同学打算制作一本班史，下列是同学们编写班史的思路图，请根据提示，补全空缺处的内容。

①________________ ②________________ ③________________ ④________________

答案： 【示例】①班级合照 ②往事暖心间 ③拼搏初三 ④教师魅力

【任务二 创作文稿】
2.[2024临沂期末]下面是班史中收录的一条毕业留言。其中第②句有语病，第③句标点有错误，请你写出修改意见。
①回望走过的三年，学校给我留下了深刻的印象。②春天绿意盎然，秋天五彩斑斓，真是一个令人难忘的地方。③在这里，我们一起读过《简·爱》，一起看过《流浪地球》；我们有过如水的平静、有过激烈的辩论、也有过无声的竞争。④在这里，我们紧靠肩头，紧握双手，为了共同的理想拼搏奋斗。
病句：第②句，修改意见为：______________。
标点：第③句，修改意见为：______________。

答案： “春天”改为“春天的校园”；“秋天”改为“秋天的校园” 两个顿号都改为逗号

3.[2024娄底期末]为营造活动氛围，有同学拟写了一副对联，想要悬挂在后面黑板。上联是“今朝离别，难忘如歌岁月”，现征集下联。请结合情境，拟写下联：
__________________，__________________。

答案： 【示例一】他日相逢 再诉似海深情
【示例二】明日再见 细数花样年华

4.为撰写班史，班级文字撰写组记者拟定了采访提纲，请你根据采访目的，补充两个采访问题。

答案： 【示例】③这位老师做的哪件事最让你感动？ ④这位老师有哪些优秀的品质？

【任务三 编辑加工】
5.[2024来宾模拟]下面三幅图画，你准备推荐哪一幅作为班史的封面？请简述推荐理由。

______________________________

答案： 【示例】选择第三幅图。图中的文字“致青春”直接呼应了班史的主题。这幅图画以嫩枝鲜草和校园长椅为背景，能够引发同学们对过去生活的怀念，与班史的主旨高度契合。

6.[2024长春一模]班级想为电子班史配上背景音乐，你认为下面哪一首更适合？请说明理由。
①青春再见吧 / 那放肆的幸福……留不住什么 / 换不回什么 / 青春终究要散场
[《青春再见》(节选)]
②给我你的心作纪念 / 我的梦 / 有你的祝福才能够完全……我们的爱 / 镶在青春的纪念册
[《青春纪念册》(节选)]
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答案： 【示例】《青春纪念册》更适合。歌词展现了同学们之间深厚的情谊，“镶”字形象地展现了情谊的坚固；“纪念”“祝福”契合毕业的主题。欢快的歌词与充满回忆的校园故事搭配更符合主题。