《2025年53精准练九年级语文下册人教版山西专版》

思路示例二：对文章情景或段落润色加工，使情景真实感人，段落清晰合理，从而进一步升华主旨。
寻人启事
那节作文课上，老师为我们讲解寻人启事的要点与技巧，并在课上布置了一个小任务：每人根据实际情况，写一篇寻找妈妈的寻人启事。①
初次写寻人启事，许多要点还懵懵懂懂，我们开始犯难。老师看我们满脸愁容，便耐心指导我们。“首先写下姓名和性别。”老师话音刚落，就听见一片动笔的沙沙声。老师接着说：“然后是年龄。”安静的教室里顿时讨论声四起。“我妈妈好像是41岁吧。”“我妈妈好像是1978年生的。”……有些人抓耳挠腮，咬着笔杆，苦思冥想。最后却没有几个人能写出自己妈妈的真实年龄。②
“接下来描述自己妈妈的外貌特征。”老师说。“我妈妈脸上有颗痣。”“我妈妈手上有个胎记。”坐在我旁边的两个同学小声交流着。我迟迟未下笔，心中是一连串的疑惑。在我印象中，妈妈手上有个很大的茧，是多年干活留下的。脸上是有一颗痣吗？在哪里呢？妈妈的背日渐弯曲，脸上刻着岁月留下的道道痕迹……这些不太清晰的外貌特征，却让我想到就有些心酸、难过，还有愧疚。③
“下面是最重要的一点——穿着，想一下妈妈早上送你们上学时的穿着。”老师响亮的话语将我拉回了现实，我匆匆忙忙胡乱写上几个外貌特征。我看着纸上的信息虚虚实实，心里的愧疚无限蔓延。④
“我记得我妈妈穿过一条黑裤子，是今天吗？”“我妈妈好像有一件紫色的上衣吧？”……大家七嘴八舌，仿佛对妈妈很了解。平时哪个同学的衣服好看，或是谁穿了双名牌鞋，大家很快就都发现了；虽然没当面见过最喜欢的明星，但他在什么场合穿了什么衣服，都一清二楚。但，我们却没有注意几个小时前送自己来学校的妈妈的穿着。除了今日，还有以前的种种画面，就像走马灯，只在我脑海里留下了一瞬。我竟连自己最亲的人都没有仔细地观察过。⑤
那节课上，没人能完整地写下寻人启事。放学回家，我让妈妈写一则寻找我的寻人启事，她笑着说：“这简直是小菜一碟。”晃眼的灯光，让我看清妈妈的面容，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇下有一颗痣。眨眼间，妈妈写满了整张纸，将我描写得活灵活现。⑥
“即使世间有千千万万个同样的你，我也能一眼将你认出。”
我的眼眶逐渐湿润，心中波澜四起。她的爱意如春风潜入夜，如细雨润物细无声，是句句叮咛，是声声关怀。让我们用心去体会吧，然后向妈妈道一声：“谢谢，这次换我来爱您！”⑦
|①修改后表达更准确。删去了原文中口语化的表述，使语言更加通顺典雅。
②文章润色后，增加了“抓耳挠腮”“咬着笔杆”“苦思冥想”等对同学们写作情态的描写，以及学生语言的描写，从而展现在作文课上，众多同学写妈妈的寻人启事而犯难的状态，表明对不知妈妈年龄的尴尬，内容具体饱满。
③通过同学们对妈妈的“痣”“茧”等外貌特征的疑惑，进一步体现“我们”对妈妈的不了解，及“我”对妈妈的愧疚感。
④继续写“我”的心情，强化主旨的表达。
⑤对比手法：对明星服饰的记忆深刻和对妈妈衣着的记忆模糊，突出自己的内疚。
⑥写妈妈写寻人启事的速度之快，内容之准确，与“我”写寻人启事时的情况形成对比，表现出母爱的伟大。
⑦写“我”的感受，点明主题，升华主旨。|
总评
对比原文，修改后的文章主题明确，重点突出，富有表现力。文章对某些情景进行扩充与想象，使内容更加充实丰富。文章末尾处增加了妈妈给“我”写寻人启事的细节描写，生动感人，使人物形象立体鲜活。最后一段总结全文，画龙点睛，感情真挚，并呼吁大家要学会关爱自己的父母，提升了文章的高度。

答案：

⊕妙笔生花
回顾自己以往的写作情况，如写了哪些文章，哪几篇写得好，哪几篇不太好，好或不好的原因是什么，等等。以《谈谈我的写作》为题，写一篇作文。不少于600字。

答案： 写作 修改润色
妙笔生花
[范文]
谈谈我的写作
写作，对我而言，既是一条漫长的探索之旅，也是内心世界的一面镜子。回望过去的写作历程，有欢笑也有泪水，有满意的作品，也有不尽如人意的尝试。在这一过程中，我逐渐理解了写作的真谛，也认识到了自己的不足。
印象最深的一篇文章是我在五年级时写的《夏天的午后》。那篇文章描述了一个夏日的午后，我在家门口的大树下乘凉，看着蚂蚁搬家，听着远处传来的蝉鸣。我将那一刻的宁静与惬意娓娓道来，得到了老师的高度赞扬。这次成功给了我极大的鼓舞，也让我明白了好文章源于对生活的细腻观察和真挚表达。
进入中学后，我开始尝试不同类型的写作，包括议论文、散文、小说等。其中有几篇作品我自认为写得不错。比如，一篇关于环保主题的议论文，我通过翔实的数据和有力的论证，呼吁人们关注环境问题；还有一篇描写家乡的小说片段，我用细腻的笔触勾勒出一幅幅生动的画面，让读者仿佛置身于那个熟悉而又遥远的地方。
当然，也有不少不尽如人意的作品。有些是因为准备不足，思路混乱；有些则是语言表达不够精准，无法准确传达内心的想法。这些失败的尝试，虽然令人沮丧，但也成了我宝贵的经验教训。它们提醒我，写作需要持续的学习和实践，不能懈怠。
在反思自己的写作之路时，我发现好文章往往具备以下几个特点：首先是真实性，只有真实的情感和体验才能打动人心；其次是独特性，有自己的视角和声音，不落俗套；再次是逻辑性，无论是叙事还是议论，都条理清晰，层次分明；最后是美感，语言优美，富有韵律感。
未来的日子里，我会在写作的道路上继续探索前行。我相信，只要保持对生活的热爱和对文字的敬畏，不断磨炼自己的技艺，总有一天我能写出更好的作品。写作，不仅仅是一种技能，更是一种生活方式，它让我对这个世界有了更加深刻的理解和感受。
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