《2025年同步测试卷太白文艺出版社四年级语文下册人教版》

六、根据所学知识填空。( 16 分 )
1. “ ,飞入菜花无处寻”描写了儿童的活泼可爱;“大儿锄豆溪东, 。最喜小儿亡赖, ”描写了孩子们活动的场面。
2. 《江畔独步寻花》中表达诗人对花的喜爱,并以反问语气作结的诗句是:“ , ？”
3. 《蜂》中赞美蜜蜂勤劳的诗句是:“ , 。”
4. 刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的, 。

答案： 1. 儿童急走追黄蝶 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 2. 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 3. 不论平地与山尖 无限风光尽被占 4. 阳光也是绿的

七、阅读理解。( 17 分 )
筷 子
说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。
早在商代,筷子被称为“梜”,后来改称“箸”,大约过了上千年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了,急于进食的心情,于是便拿起“筷子”美餐起来。
用筷子吃饭,得心应手,十分方便。有人做过这样的测试,使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等部位的 30 多个关节和 50 多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以锻炼关节、肌肉,有益身体健康。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?
我们中国的筷子,各式各样,原料各异。最为出名的,有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷,这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的;有花纹清晰、浓淡相映、令人爱不释手的福州漆筷,这种筷子下圆上方,漆花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。
今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价:“中国的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”
中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,大部分来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊,加深了各国人民对中国的了解。
( 有删改 )
1. 联系字形,“箸”最初可能是用 这种材料制作的。( 1 分 )
2. 用筷子吃饭可谓“一举多得”,请联系短文,写出两方面的好处。( 4 分 )
好处一:
好处二:
3. 第 4 自然段是围绕哪句话来写的？请写在下面横线上。( 2 分 )
4. 阅读这篇文章时,你遇到了哪些不懂的问题？准备如何解决呢？( 4 分 )
不懂的问题:
解决的方法:
5. 下列说法有误的一项是( )(3 分 )
A. 中国人使用筷子的历史有上百年。
B. 筷子蕴含着丰富的中国文化。
C. 使用筷子可以锻炼肌肉、关节。
D. 制作筷子的材料丰富多样。
6. 文中画线句子中的“大部分”能否删去？为什么？( 3 分 )

答案： 1. 竹子 2. 好处一：进食方便。好处二：锻炼关节、肌肉，有益身体健康。 3. 我们中国的筷子，各式各样，原料各异。 4. 示例：不懂的问题：“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了”中的“长”是什么意思？解决的方法：通过阅读文本，总结得出。 5. A 6. 不能删去。因为“大部分”表示大多数来中国旅游观光的游客，并不是所有的外国游客。