《2025年3年高考2年模拟高二语文选择性必修下册人教版》

1. 厘清结构。

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答案： ①所闻②萧条冷落③桥边红药④对比

2. 概括主旨。
本词写作作者路过扬州，目睹了遭遇战争后的扬州的 ______①______。抚今追昔，悲叹扬州今日的荒凉，追忆 ______②______，控诉了金朝统治者发动战争所造成的灾难，又对南宋王朝的偏安政策有所谴责，表达了作者因 ______③______、人民不幸而 ______④______的心情，同时也表现了作者的 ______⑤______。
答：______________________________

答案： ①萧条景象②扬州昔日的繁华③祖国山河破碎④郁愤、悲痛5爱国之情

3. 本词描写了扬州怎样的景象？为什么要写这样的景象？
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答案： ①词的上片,写出了扬州城在“胡马窥江去后”的凋残和破败。走在扬州街道上，作者见到的全部是长得旺盛的“荠麦”。杜牧笔下的扬州城美景一去不复返。金人南下后，扬州城只剩下“废池乔木”了。日落黄昏，清越的号角声响起，回荡在扬州城孤寂的上空，也回荡在作者的心间。②词的下片,写扬州的名胜二十四桥仍然存在，水波荡漾，凄冷的月光下，四周寂静无声，笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。
(2)作者描写扬州城的破败景象,抒发了自己的“黍离之悲”,表达了因祖国山河残破、人民不幸而郁愤、悲痛的心情。

4. “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”这三句词营造出一个怎样的境界？
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答案： 答案这三句词通过写桥、水、月等景物，营造了凄冷寂寞的境界，表达了作者的压抑心情，写出了扬州城物是人非的凄凉景象，同时也隐含了人们被战争摧残的痛苦。

5. 运用对比手法，是本词的艺术特色之一，请对本词中运用的对比手法进行分析。
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答案： 答案用今昔对比的手法来写景抒情，是这首词的艺术特色之一。上片以昔日的“名都”来对比今日的“空城”,以昔日的“春风十里”的繁华景象来对比今日的“尽荠麦青青”的荒凉景象。下片以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青耧梦好”等来对比今日的“难赋深情”;以昔日“二十四桥”的乐景对比今日“波心荡,冷月无声”的哀景;以桥下“波心荡”的动来对比“冷月无声”的静。两相对比,越发凸显扬州昔年之盛与今日之衰的情况，令人叹息。

6. 作者写昔日的扬州和眼前的扬州分别运用了什么表现手法？具有怎样的表达效果？
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答案： 答案写昔日的扬州:虚写。写眼前的扬州:实写。一虚一实，虚实相生，这是本词的写作特点。一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，两幅对比鲜明的图景寄寓着作者对昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。

7. 这首词为何大量引用杜牧的诗句？请简要分析。
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答案： 答案①唐人有很多咏扬州的诗作，犹以杜牧的几首最为著名。姜夔在《扬州慢》(淮左名都)中要表现扬州的昔盛今衰，引用杜牧的诗句，一方面可省却许多笔墨，另一方面可引发读耆美好的回忆，反衬扬州当今的萧条败落。②引用前人诗句可以加深词的意境，促人联想而寻意于言外。“春风十里”“豆蔻词工”“青楼梦好”“二十四桥”,出自杜牧以扬州生活为主题的七绝。“豆蔻词工”“青楼梦好”,使人联想到杜牧赞美扬州的诗篇，可纵使是才华出众的杜牧也难以表达对扬州遭劫的悲痛之情。这样写，使词的意境又深了一层。

8. 本词上片是如何借景抒情的？请具体分析。
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答案： 答案景中含情，化景物为情思。上片摄取了两个镜头:“过春风十里，尽荠麦青青”和“废池乔木”。这些景物引起的意绪，就是“犹厌言兵”。上片的结尾三句“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”转换了画面，由所见转写所闻，悠然而起的清角之声，打破了黄昏的沉寂，这是用声响来衬托寂静，与“荠麦青青”“废池乔木”交织在一起，一切景物在空间上都统一在这座“空城”里。同时化景物为情思，将景中情与情中景融为一体，来突出“黍离之悲”。