《2025年3年高考2年模拟高二语文选择性必修下册人教版》

3.一词多义
(1)寻
|序号|例句|填空|
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|①|丞相祠堂何处寻|__________|
|②|未果，寻病终|__________|
|③|飞来山上千寻塔|__________|
|④|轻舟泛月寻溪转|__________|
(2)济
|序号|例句|填空|
| ---- | ---- | ---- |
|①|两朝开济老臣心|__________|
|②|朝济而夕设版焉|__________|
|③|若事之不济，此乃天也|__________|
|④|如有博施于民而能济众，何如|__________|
|⑤|阴谷皆入济|__________|

答案：
(1)①寻找。②随即,不久。③古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。④沿着，顺着。
(2)①扶助。②渡河。③成功。④帮助,救济。⑤济水。

1. 厘清结构。

答：______________________________

答案： ①瞻武侯祠；②渲染冷清气氛；③慨叹壮志未酬。

2. 概括主旨。
《蜀相》借________①________，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮________②________、________③________、________④________的称颂之情和对他________⑤________而身死的惋惜之情，字里行间寄寓着诗人________⑥________的情怀和________⑦________的抱负。
答：______________________________

答案： ①游览古迹；②雄才大略；③辅佐两朝；④忠心报国；⑤出师未捷；⑥感时忧国；⑦以身许国。

3. “丞相祠堂何处寻”中的“寻”字，包含了哪些内容？
答：______________________________

答案： ①表明是有目的的专程拜访；②表明诗人初到成都，环境生疏；③有力地表达出诗人对诸葛亮强烈的景仰和缅怀之情，表明丞相祠是诗人渴望已久、很想瞻仰的地方。

4. 颈联和尾联写了有关诸葛亮的哪些事？尾联流露出诗人怎样的感情？
答：______________________________

答案： （1）刘备三顾茅庐，与诸葛亮共定天下计；开创蜀汉，辅佐后主，平定叛乱；六出祁山，九伐中原，出师未捷，身死五丈原。（2）①仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如的感慨；②想到英雄尚且有事业未竟，对诸葛亮事业未竟的痛惜；③对诸葛亮献身精神的景仰。

5. 《蜀相》中丞相祠堂的景象是什么样的？有何作用？
答：______________________________

答案： ①“锦官城外柏森森”，指出诗人凭吊的是成都郊外的武侯祠。这里柏树成荫，高大茂密，呈现出一派静谧肃穆的景象。柏树生命长久，常年不凋，高大挺拔，有象征意义，常被用作祠庙中的观赏树木。诗人抓住武侯祠中的这一景物，展现出柏树伟岸、葱郁、苍劲、质朴的形象特征，使人联想到诸葛亮的精神，不禁肃然起敬。②“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”描绘的景物色彩鲜明、恬淡自然，巧妙地表现出武侯祠内春意盎然的景象。春色虽好，鸟音虽美，诗人却无心赏玩，因为所景仰的人已经见不到了，更加突出了诗人对诸葛亮的崇敬之情，以及报国无门、壮志难酬的痛苦之情。

6. 这首诗塑造了诸葛亮怎样的形象？
答：______________________________

答案： ①诸葛亮自刘备三顾茅庐后，就积极辅佐刘备，为其出谋划策，帮助刘备占据西川，建立蜀汉。②刘备驾崩后，诸葛亮又辅佐刘备的儿子刘禅，忠心耿耿，与蜀汉荣辱与共。③诸葛亮辅佐蜀汉两代君主，为蜀汉的建立和发展呕心沥血，功绩卓著，德才兼备，是一位忠君爱国、济世扶危的政治家。

7. 杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？
答：______________________________

答案： （1）（示例）准确。这两句高度概括了诸葛亮的一生。上句写出山之前，刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中对策，指出诸葛亮在当时就能预见魏、蜀、吴三足鼎立的政治形势，并为刘备制定了统一国家之策，足见其为济世雄才。下句写出山之后，诸葛亮辅助刘备开创蜀汉，匡扶刘禅，颂扬他为国呕心沥血的耿耿忠心。两句十四个字，将人们带到战乱不已的东汉末年，在广阔的历史背景下，刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相。（2）（示例）我最佩服和崇敬诸葛亮为了事业和理想“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。