《2025年补充习题八年级语文下册人教版人民教育出版社》

1. 给下列加点字注音。

骤

雨(　　　)　　

亢

奋(　　　)　　

晦

暗(　　　)

蓦

然(　　　)　　

冗

杂(　　　)　　烧

灼

(　　　)

辐

射(　　　)　　

渺

远(　　　)

答案： zhòu kàng huì mò rǒng zhuó fú miǎo

2. 根据拼音写汉字。
tóng____仁　　　　zào____热
tián____静　　　　　明xī____
jī____绊　　　　　　包guǒ____
战lì____　　　　　耳pàn____

答案： 瞳 燥 恬 晰 羁 裹 栗 畔

3. 下列加点词语使用不恰当的一项是(　　　)
A. 本以为会

惊

心

动

魄

的事，就这样平流缓进地过去了。
B. 看到老师突然进来，他肆无忌惮的大笑

戛

然

而

止

。
C. 这是王浩在瞬间明白过来的道理，虽然算不上

大

彻

大

悟

，但足以让他明白了怎样去做一个不坏的人。
D. 某些食品经营企业只顾眼前利益滥用添加剂的行为，已经猖獗到令人

叹

为

观

止

的地步。

答案： D（“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，不应形容恶劣行径）

4. 根据文章内容填空。
腰鼓捶起来之前，空气是__________，阳光是__________，世界是__________。
腰鼓捶起来了，空气是____________，阳光是__________，世界是__________。
这样的变化，全因为有了这安塞腰鼓！这热烈而奔放的安塞腰鼓！

答案： 冰冷的 恬静的 困倦的 燥热的 飞溅的 亢奋的

1. 文章用“好一个安塞腰鼓”将文章主体分成了四个部分。试概括每部分内容。
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答案： 浩瀚的场面、激荡的响声、强壮的后生、变幻的舞姿。

2. 品味下面的句子，从修辞角度说说它的表达效果。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
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答案： 用排比句，生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上感受到安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈。

3. 文中三个“使人想起”，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点？对表现主题有什么作用？
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答案： 所联想到的事物都具有豪迈、壮烈、深沉的特点，与浑厚的鼓声、壮阔的高原相应，同时也给人以历史感，从更广阔的时空写出安塞腰鼓所蕴含的民族力量，以及作者对它的无限神往。

4. 文章结尾是：“耳畔是一声渺远的鸡啼。”如何理解这句话？
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答案： 以“鸡啼”反衬寂静，当铿锵激昂的鼓声停止后，人们仍沉浸在表演的激情中，好像炽热后的沉寂。

阅读下面的文章，完成练习。
安塞听鼓声
霍竹山
何其雄壮威风哉！走进节日的安塞，走进世界上最厚实的黄土地，便走进了鼓声的欢快与激烈。
世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热。在腾腾踏踏的鼓声中，山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转。
静谧。平日里，黄土地就像一幅贴在窗口的窗花，恬静得不发一丁点儿的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上，静静悄悄开了，又悄悄静静谢了；一只羊儿默默地啃着无言的地皮，犄角上升起了太阳，又落下了月亮。静谧的山线，静谧的草木，静谧的窑洞……
但在节日里，当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹，高亢地轰鸣时，一切顿时变了。
一声山崩地裂的吼声，八百个拢羊肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺，虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔相济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙。节奏清亮时，好像游鱼戏水，鼓手是那样潇洒自如；节奏浑沉时，仿佛风卷落叶，鼓声是如此刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲，若鹰击长空；缠腰鼓优美大方，若燕语绕梁；下岔鼓豪迈粗犷，若平地滚雷；飞燕鼓气贯长虹，若鱼跃龙门……在十一届亚运会开幕式上，这气吞山河的安塞腰鼓，这八百剽悍的陕北汉子，让我们体验“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。
在黄土高坡上，受场地的限制，打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的，在空阔的高原上荡来荡去，声传百里，这自然是另一番情趣了。鼓声时而如飞瀑跌谷，震人心魄；时而如鸟鸣林间，悦耳动听；时而雾锁荒山，无声有声；时而“金戈铁马，气吞万里如虎”；时而“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬，鼓点清脆，好似金鸡三点头；单过街、双过街、正八字、倒八字，鼓声密集，恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声，让我们领略“尘埃遮高山，甲兵怒冲天”的征伐场面。
鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如醉如痴。
鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。
（选自《聊瞭陕北》，中国妇女出版社2002年版。有改动）
1. 全文写了__________________、__________两场安塞腰鼓表演。
2. 赏析文中画线句子。
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3. 第3段写“山丹丹花儿”“羊儿”等事物有什么用意？
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4. 第5段从__________、__________、__________、__________等几个方面描写了安塞腰鼓。
5. 本文与课文《安塞腰鼓》在思想感情上有哪些共同点？
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答案： 1. 十一届亚运会开幕式上 黄土高坡上
2. 这句话用夸张、拟人的修辞手法，赋予山峦、树木以人的动作。河水“倒流”，天空“旋转”，似乎它们都被鼓声中的激情所激励。句子形象地突出了安塞腰鼓的气势磅礴、刚劲奔放，以及强大的感染力。
3. 写出黄土地平日的静谧，与安塞腰鼓表演时的热烈奔放形成鲜明对比，从而突出安塞腰鼓的雄壮威风，气势非凡。同时，花儿和羊儿也暗示黄土地蕴蓄着生命的活力和生机。
4. 打鼓人的服饰 打鼓人的动作 鼓声 腰鼓表演的场面
5. 两文都表达了对安塞腰鼓这种地域文化和黄土高原厚重内蕴的赞叹，歌颂了安塞腰鼓中体现出的蓬勃生命力，以及中华民族的豪迈气概。