2025年补充习题八年级语文下册人教版人民教育出版社


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《2025年补充习题八年级语文下册人教版人民教育出版社》

1. 给下列加点字注音。
日(   )  
道(   )  俯
(   )
顶(   )  
皑(   )  颠
(   )
(   )  打
(   )
答案: yì suì kàn qióng ái bǒ hè gé
2. 在横线处填入恰当的汉字,组成成语。
络____不绝  色彩斑____  轻歌____舞
交相____映  ____息万变  纷至____来
名____其实  和____悦色
答案: 绎 斓 曼 辉 瞬 沓 副 颜
3. 填空。
《登勃朗峰》的作者是__________,________(国籍)作家。代表作品有小说______________、______________等。
答案: 马克·吐温 美国 《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》
1. 课文第3段中,“威严的穹顶”为什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”?你有过类似的体验吗?
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答案: 这种感受一方面说明山峰十分陡峭,另一方面说明“我们”上山不易,在“我们”的心理作用下,山似乎“愈升愈高”。
2. 赏析下面的句子。
五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妩媚迷人。
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答案: 运用拟人修辞,赋予色彩人的情态,生动表现了色彩轻淡柔和、变幻多姿的特点,表达了作者对它的喜爱。
3. 简要分析课文是如何刻画马车夫这一人物形象的。
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答案: 一是通过语言描写,刻画马车夫的自信十足、充满狂气;二是通过神态描写,表现马车夫的镇定善良、风趣幽默;三是通过作者评价,幽默地表现出马车夫的狂放不羁。
4. 学习本文的写景方法,选择一处你曾游览过的风景,写一个片段。100字左右。
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答案: 略。
阅读下面的文章,完成练习。

游司马祠
郭军平

行走在韩城,庙宇楼阁、行宫故居,历史古迹众多,苍松古柏也散发着古朴典雅的气息,耐人寻味,而我总以为它的厚重多源于司马迁。但凡来韩城的人,是绝不会错过游司马祠的。

从韩城芝川镇向东,穿过两边民居,眼界豁然一亮。放眼南望,一座高山巍峨耸立,若隐若现的司马祠躺在郁郁葱葱的苍松翠柏之中。

走过芝秀古桥,一座高大的砖木牌坊映现眼前,遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉。踩着青石铺砌的进山之路,踏上十几个台阶,便是正门,门匾是一行格调清雅的隶书“汉太史司马迁祠墓”。进入正门,青石铺砌的小径,迤逦蛇行,直通山顶。道旁青松挺拔,耸入苍穹,松间鸟雀清脆的鸣叫愈发显出山的静谧。

登上小坡,眼前豁然开朗,一座宏大的建筑出现在眼前。走近细瞧,上有“汉草书司马迁格言警句展室”的门匾,房檐周围红漆剥落,参差不齐,更添了几分沧桑感。进入宽敞的展厅,一座座散发着笔墨清香的石碑兀然林立。环视碑石,但见书体或雄浑奔放,气吞万里;或风行雨散,润色生花;或大鹏抟风,长鲸喷浪;或悬崖坠石,惊电遗光。多少文人墨客在这里留下了自己的行迹,留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。“网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,凡百三十篇,亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”的太史公,哪里会想到身后的荣耀!

走过“高山仰止”的砖木牌坊,极目仰望,巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上,松柏环抱,一片苍翠。踩上凹凸不平的石道,沿着千百年来仰慕者攀登的足迹,经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级。九十九级台阶,犹如一条长龙,蜿蜒伸向山顶。拾级而上,但觉山势峭拔,眼界开阔;回望身后,但见黄河远去,川塬如画。这超越了人世万物、独居一山的巍峨祠堂啊,伫立在时间的年轮里,默默地向人们吟唱着一曲“无韵之离骚”。

穿过饱经风雨剥蚀,依旧巍然耸立的“河山之阳”,再上九个台阶,便是被誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂,但见“祠宇堂堂,坊榜将将”,院中古柏参天,花木竞秀,松间鸟鸣啾啾,一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然入目,两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉,幽而发愤著成信史照尘寰”,给人留下深刻的印象。殿中司马迁坐像,长须飘拂,双目炯炯,刚毅凛然,显示出不凡的抱负和胸怀。林立的碑石,多是后人对他的缅怀和评价,其中尤以郭沫若的为佳:“龙门有灵秀,钟毓人中龙。学殖空前富,文章旷代雄。怜才膺斧钺,吐气作霓虹。功业追尼父,千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩。看到这,我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价:“史家之绝唱,无韵之离骚。”

绕过大殿,便是青砖镶砌、嵌有八卦砖雕的司马迁墓,据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一株千年古柏,苍劲盘桓,如巨掌撑天。柏上鸣雀跳跃,叫声凄凉,似在为太史公的悲剧性叹惋。墓旁也是古柏环绕,浓荫蔽空。凝望这片青色,眼前浮现出受宫刑后的司马迁忍辱含羞在狱中挥毫的悲壮情景。从上古传说中的黄帝时代到彪炳史册的秦皇汉武,三千多年的时光被司马迁积淀成一部“史家之绝唱”。

下山已是斜晖脉脉,回望身后,旌旗猎猎,风追司马,一片苍翠和辉煌。
(选自《诗意语文——走笔黄土地》,太白文艺出版社2014年版。略有改动)

1. 给下列加点字注音。
(   )  巍
(   )  铺
(   )
(   )  
然(   )  叹
(   )
2. 倒数第2段描写墓顶的千年古柏有什么作用?
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3. 结合全文,谈谈你对“功业追尼父,千秋太史公”这两句诗的理解。
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4. 阅读文中画线的句子,赏析其语言表达效果。
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5. 有人说“厚重”一词是本文的文眼。你同意这种说法吗?说说理由。
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答案: 1. gé é qì mì lǐn wǎn
2. 渲染了司马迁墓庄严、静谧、肃穆的氛围,象征着司马迁刚毅凛然、坚韧不拔的精神品质,表达了作者对司马迁的敬仰之情。
3. 司马迁的丰功伟绩可以和孔子相提并论,千秋万代,名垂青史。这两句诗是对司马迁的高度评价与赞美,他刚正不阿,忍辱负重,发愤著书——他的《史记》通古今之变,文史兼美,流传千古。
4. 运用了排比、比喻、夸张的修辞手法,句式整齐,节奏感强,增强了文章的气势,生动表现了书体形态多变、风格各异的特点。句子用词形象新颖,化抽象为具体,极富表现力。
5. 示例一:我认为“厚重”是文眼,是因为文章主要写了司马迁的人品和作品对人们的深厚影响,同时历代文人墨客留下的笔墨又丰厚了这里的文化积淀。 示例二:我认为“厚重”不是文眼,因为这篇游记重在写游览过程,表现作者对司马迁的敬仰赞美之情,而不是韩城的“厚重”。

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