《2024年教与学课程同步讲练九年级语文全一册人教版》

〔甲〕纸 船
泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
（选自《泰戈尔诗选》）

〔乙〕纸 船
——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，粘在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
（选自《繁星·春水》）

5. 从两篇散文诗的内容看，两位诗人分别希望自己的纸船漂流到哪里？
____________________________________
6. 赏析下列诗句中加点的词语。
(1)我

每

天把纸船

一

个

个

放在急流的溪中。
____________________________________
(2)叠成

一

只

一

只

很小的船儿。
____________________________________
7. 乙诗中的“纸船”象征着什么？
____________________________________
8. 请简要概括这两首诗的主题。
____________________________________

答案： 5. 泰戈尔希望纸船漂流到异地他乡；冰心希望纸船漂流到母亲的心中或母亲的梦中。6.（1）“每天”二字，说明这种行为并非偶尔为之，而是天天如此，从中可以看出“我”内心的强烈渴望与憧憬，多么希望让别人知道“我”。 （2）“一只一只”表明所叠纸船的数量之多，也表明“我”对母亲的思念之深。7. 象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲和祖国的一颗炙热之心，象征诗人纯洁、美好的心愿。8. 甲诗抒发了诗人对远方和未来的向往之情；希望得到友情，歌颂友谊。乙诗抒发了诗人对母亲和祖国的热爱与思念之情。

9. 下面是有关“朋友称谓”的部分资料，请在横线处填写对应的朋友称谓。

答案： 忘年 莫逆之交 车笠之交