《2025年海淀单元测试AB卷八年级物理下册教科版》

20. (3分)〔模型建构〕如图所示，物体$A$沿斜面向下做匀速直线运动，请在图中作出物体$A$受力的示意图.

答案：
如图所示.

21. (8分)在探究阻力对物体运动的影响时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车.
(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______(选填“同一”或“不同”)位置由静止释放.
(2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______________________________.
(3)如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______(选填“需要”或“不需要”).

(4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______(填字母).
A. 小车在水平面上所受阻力大小
B. 阻力对小车运动的影响情况

答案：
(1)同一
(2)做匀速直线运动
(3)不需要
(4)B
[解析]
(4)本实验是探究阻力对物体运动的影响，小车在到达水平面时速度相同，滑行越远，说明阻力影响越小，滑行越近，说明阻力影响越大，因此在水平面上运动的距离反映阻力对小车运动的影响情况.

22. (12分)在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用如图甲所示的实验装置进行实验.

(1)桌面两端滑轮的作用是改变力的______(选填“大小”或“方向”).
(2)实验中，通过调整左右两个托盘中砝码的______来改变力$F_1$和$F_2$的大小，小明发现当左盘和右盘加入的砝码相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小______、方向______的条件.
(3)保持$F_1$和$F_2$大小相等，将小车扭转一个角度，松手后观察小车的情况，这样做是为了探究作用在同一物体上但不在______上的两个力是否可以平衡.
(4)小明同学还设计了如图乙所示的实验方案，比较图甲和图乙两种方案，______(选填“甲”或“乙”)方案更合理.
〔拓展〕小明将图甲中的木块换成弹簧测力计，左右两托盘各放入重3 N的砝码(弹簧测力计和托盘重力不计)，则弹簧测力计的示数为______ N.

答案：
(1)方向
(2)数量 相等 相反
(3)同一直线
(4)乙
[拓展]3