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23. (14分)(2024·达州期中调研)物理兴趣小组利用身边的物品探究力的作用效果与力的大小、方向、作用点是否有关.
[实验器材]海绵、小桌、装满水的矿泉水瓶(多个)
[设计并进行实验]
(1)实验1(如图1):如图甲所示,把装满水的矿泉水瓶放在小桌上,用水平力推矿泉水瓶底部,矿泉水瓶会沿桌面平稳地移动;如图乙所示,把装满水的矿泉水瓶放在小桌上,用________(选填“不同”或“相同”)的水平力推瓶盖时,矿泉水瓶会向前倾倒.
(2)实验2(如图2):如图甲所示,用力向左拉动装满水的矿泉水瓶,矿泉水瓶会向左运动;如图乙所示,用________(选填“不同”或“相同”)的力向右拉动装满水的矿泉水瓶,矿泉水瓶会向右运动.
(3)实验3(如图3):如图甲所示,把海绵放在小桌上,把装满水的矿泉水瓶竖直放在海绵上,观察海绵下陷的程度;如图乙所示,把海绵放在小桌上,________________________,把矿泉水瓶竖直放在海绵上,发现第二次海绵下陷的程度变小.
[交流]
(1)实验1,用水平力推装满水的矿泉水瓶底部和瓶盖,发现装满水的矿泉水瓶前后两次的效果不同,该现象说明力的作用效果与____________________有关.
(2)实验2,向左和向右拉动装满水的矿泉水瓶,矿泉水瓶的运动方向不同,该现象说明力的作用效果与________________有关.
(3)实验3,把矿泉水瓶竖直放在海绵上,发现前后两次海绵下陷的程度不同,该现象说明力的作用效果与________________有关.
[结论]力的大小、方向和作用点叫作____________________,它们都能影响力的作用效果. 当其中的任何一个要素改变时,力的作用效果就可能会改变.
[实验器材]海绵、小桌、装满水的矿泉水瓶(多个)
[设计并进行实验]
(1)实验1(如图1):如图甲所示,把装满水的矿泉水瓶放在小桌上,用水平力推矿泉水瓶底部,矿泉水瓶会沿桌面平稳地移动;如图乙所示,把装满水的矿泉水瓶放在小桌上,用________(选填“不同”或“相同”)的水平力推瓶盖时,矿泉水瓶会向前倾倒.
(2)实验2(如图2):如图甲所示,用力向左拉动装满水的矿泉水瓶,矿泉水瓶会向左运动;如图乙所示,用________(选填“不同”或“相同”)的力向右拉动装满水的矿泉水瓶,矿泉水瓶会向右运动.
(3)实验3(如图3):如图甲所示,把海绵放在小桌上,把装满水的矿泉水瓶竖直放在海绵上,观察海绵下陷的程度;如图乙所示,把海绵放在小桌上,________________________,把矿泉水瓶竖直放在海绵上,发现第二次海绵下陷的程度变小.
[交流]
(1)实验1,用水平力推装满水的矿泉水瓶底部和瓶盖,发现装满水的矿泉水瓶前后两次的效果不同,该现象说明力的作用效果与____________________有关.
(2)实验2,向左和向右拉动装满水的矿泉水瓶,矿泉水瓶的运动方向不同,该现象说明力的作用效果与________________有关.
(3)实验3,把矿泉水瓶竖直放在海绵上,发现前后两次海绵下陷的程度不同,该现象说明力的作用效果与________________有关.
[结论]力的大小、方向和作用点叫作____________________,它们都能影响力的作用效果. 当其中的任何一个要素改变时,力的作用效果就可能会改变.
答案:
[设计并进行实验]
(1)相同
(2)相同
(3)把水倒出一部分 [交流]
(1)力的作用点
(2)力的方向
(3)力的大小 [结论]力的三要素
(1)相同
(2)相同
(3)把水倒出一部分 [交流]
(1)力的作用点
(2)力的方向
(3)力的大小 [结论]力的三要素
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