《2025年无敌战卷课时作业八年级物理上册人教版》

23. (8 分)一只容积为 450mL 某品牌矿泉水空瓶,如图所示,将其装满水,放入冰箱的冷冻室,水全部凝固时,发现矿泉水瓶胀得鼓鼓的,变粗了,请回答下列问题:
(1) 450mL 水的质量是多少?
(2) 450mL 的水结成冰后体积变为多少? (结果保留一位小数,ρ_冰$ = 0.9×10^3kg/m^3)$
(3) 分析矿泉水瓶变粗的原因。

答案： 解:
(1)水的体积:V水 = V瓶 = 450mL = 450cm³,由ρ = m/V得,水的质量:m水 = ρ水V水 = 1.0g/cm³×450cm³ = 450g。
(2)水结成冰,状态变化了,但质量不变,则冰的质量:m冰 = m水 = 450g,ρ冰 = 0.9×10³kg/m³ = 0.9g/cm³,冰的体积:V冰 = m冰/ρ冰 = 450g/0.9g/cm³ = 500cm³。
(3)因为质量与状态无关,水结冰后,它的质量不变,冰的密度小于水的密度,根据V = m/ρ可知体积变大,使得矿泉水瓶变粗。

24. (6 分)夏季某个晴朗的正午,小明和同学们从树荫下走过,发现地面上有一些形状不同的光斑,如图甲所示,仔细观察,有些光斑是圆形的,有些光斑不是圆形的。

同学们开展“探究树荫下的光斑”的实践活动,树荫下的光斑的形状与树叶间缝隙的大小、缝隙的形状及缝隙到地面的距离是否有关呢?
由于树很高,很难实测,于是小明和同学们利用如图乙所示的不透明的硬纸板、小刀、圆规、三角尺、铅笔、卷尺等材料,在硬纸板上刻出不同形状和大小的孔来模拟树叶间的缝隙。下面是小组同学们交流的实践过程,请帮助完成下列内容:
【项目分解】
(1) 光斑形状与哪些因素有关?
(2) 光斑形成的物理原理是什么?
【项目实施】
(1) 光斑形状与哪些因素有关? 小组的同学们制作了如图丙、丁所示的两张带孔卡片,其中丙卡片上有三种形状不同的孔,面积均为$ 1cm^2;$丁卡片上有三种形状不同的孔,面积均为$ 9mm^2。$

如图戊所示,在另一个阳光充足的夏日正午,小明和同学们选用卡片丙、丁进行实验。记录如下表:

分析表格记录:
①比较 1、2 次实验可知,当孔的面积是$ 1cm^2 $时,是否能形成圆形光斑与孔到地面距离有关;
②比较 3、4 次实验可知,当孔的面积是$ 9mm^2 $时,是否能形成圆形光斑与孔的形状无关(填“有关”或“无关”)。
(2) 光斑形成的物理原理是什么?
同学们讨论、交流、总结认为实验中形成的圆形光斑是太阳(填具体物体名称)的实像,此像是由于光直线传播形成的;第 1 次实验中形成的三种形状的光斑与第 2、3、4 次实验中形成的圆形光斑的光学原理是否相同?相同(填“相同”或“不同”)。
【项目拓展】
小明和同学们发现,当用卡片丙、丁进行实验,并在地面上形成圆形光斑的前提下,当丙、丁两卡片到地面距离相等时,(已知孔的大小不同,通过孔的光的多少不同)则孔的面积越小,地面上的圆形光斑越暗(填“亮”或“暗”)。
老师表扬小明和同学们善于观察、勤于思考、能够动手实践、合作交流,老师也说到生活处处有物理,要用物理知识解决实际问题,才能真正做到学以致用。

答案： 【项目实施】
(1)①孔到地面距离 ②无关
(2)太阳 直线传播(或沿直线传播) 相同 【项目拓展】暗