2025年无敌战卷课时作业八年级物理上册人教版
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20. (6 分)如图甲所示,人眼的功能类似于照相机。学习了凸透镜成像规律后,小明对人眼和照相机如何成清晰的像,进行了进一步研究。

(1) 人眼结构中,视网膜到晶状体的距离不变,相当于“探究凸透镜成像规律”实验中,
(2) 实验主要步骤:①保持光屏到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节“F”光源到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、物距和像的高度;②保持
(3) 实验数据如下表所示:
物体的高度 $ H= 5.0 $cm

①分析
②分析 4、5、6 三组数据可知:当物距不变时,凸透镜焦距越
根据以上探究可知:人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的,用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时,是通过同时调节焦距和像距,使物体成大小不同的清晰的像。
(4) 实验结束后,小明和同学们进行了如下交流:
①人长时间看近处物体,眼睛容易疲劳。学习较长时间后,建议同学们适当远眺,使睫状体放松,晶状体变薄,焦距变
②用变焦相机拍完彩电塔全景后,要在原地把彩电塔上的旋转餐厅拍得更大一些,应该把照相机的镜头
(1) 人眼结构中,视网膜到晶状体的距离不变,相当于“探究凸透镜成像规律”实验中,
光屏
到凸透镜的距离不变,能否看清远近不同的物体,可能与晶状体的焦距有关;使用变焦照相机拍照,能否得到清晰的像,可能同时与焦距和像距有关。于是他用如图乙装置进行探究。(2) 实验主要步骤:①保持光屏到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节“F”光源到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、物距和像的高度;②保持
“F”光源
到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节光屏到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、像距和像的高度。(3) 实验数据如下表所示:
物体的高度 $ H= 5.0 $cm
①分析
1、2、3
三组数据可知:当像距不变时,物距变大,要成清晰的像,凸透镜焦距要变大;②分析 4、5、6 三组数据可知:当物距不变时,凸透镜焦距越
大
,像距越大,像也越大;根据以上探究可知:人眼是通过调节晶状体焦距来看清远近不同物体的,用变焦照相机在同一位置拍摄同一物体时,是通过同时调节焦距和像距,使物体成大小不同的清晰的像。
(4) 实验结束后,小明和同学们进行了如下交流:
①人长时间看近处物体,眼睛容易疲劳。学习较长时间后,建议同学们适当远眺,使睫状体放松,晶状体变薄,焦距变
大
,舒缓眼疲劳,保护眼睛;②用变焦相机拍完彩电塔全景后,要在原地把彩电塔上的旋转餐厅拍得更大一些,应该把照相机的镜头
向前伸
(填“向前伸”或“往后缩”)同时增大焦距。
答案:
(1)光屏
(2)②“F”光源
(3)①1、2、3 ②大
(4)①大 ②向前伸
(1)光屏
(2)②“F”光源
(3)①1、2、3 ②大
(4)①大 ②向前伸
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