《2025年练出好成绩四年级语文下册人教版河南专版》

七、阅读课文片段，完成练习。
①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1. 读第①段，抓关键词，补充下图。

从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，孩子们的想象是________的。
2. 孩子们能够从“虚”中看出“实”的原因是______________________________。

答案： 一粒星 @@形状 @@无数像山、马、巨人的奇幻的云彩 @@一条黑影 @@新奇有趣、丰富多彩@@有了天窗，孩子们不再局限于自己看到的那一方狭小天地，而是凭想象驰骋。这时，天窗不仅仅是天窗，更是孩子们放飞心灵的窗户

八、阅读短文，完成练习。
窗(节选 )/ 罗兰
①我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。
②透过那方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
1. (语文要素)作者对窗外牵牛花、麻雀、芭蕉等事物的描写，表达了作者____________________的思想感情。
2. 第②段运用了________、________、________的修辞手法。
3. 下列选项中，( )不是作者描绘的事物。
A. 牵牛花 B. 燕子 C. 芭蕉 D. 木瓜树
4. 从第②段作者描绘的画面中，你看到的色彩有________、________、________、________、________、________。

答案： 喜欢窗、热爱生活 @@排比@@ 比喻 @@拟人@@B@@紫色 绿色 淡灰色 深红色 浅绿色 淡蓝色