《2025年练出好成绩四年级语文下册人教版河南专版》

一、下列加点字读音全正确的一项是（ ）
A. 徜徉（shàng） 绣花（xiù）
B. 金晖（fēi） 白雪皑皑（ái）
C. 绽放（zàn） 抹粉（mǒ）
D. 白桦（huà） 姗姗来迟（shān）

答案： D

二、读语段，看拼音，写词语。
夏是一层纱，飘逸 xiāo sǎ（ ）。在 méng lóng（ ）jì jìng（ ）的夏夜，田里的 mài suì（ ）像是 xiù shàng（ ）了一圈 máo róng róng（ ）的花边。

答案： 潇洒@@朦胧@@寂静@@麦穗@@绣上@@毛茸茸

三、下列词语中与“姗姗来迟”结构一致的一项是（ ）
A. 翩翩起舞
B. 白雪皑皑
C. 议论纷纷
D. 自言自语

答案： A

四、根据课文内容，在括号里填上合适的词语，并根据语境选词填空。
①（ ）的流苏 ②（ ）的雪花
③（ ）的金晖 ④（ ）的光华
⑤（ ）的朝霞
⑥（ ）的树枝
在______的照射下，白桦闪着______。______又给______抹上了一层______。（填序号）

答案： 洁白@@晶亮@@灿灿@@银色@@姗姗来迟@@白雪皑皑

五、（语文要素）品读诗句，完成练习。
1. “在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”作者巧妙地运用词语“________”和“________”写出白桦树____________的形象。一个“______”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出白桦__________的特点。
2. “白桦四周徜徉着 / 姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝 / 又抹一层银色的光华。”对这节诗理解不正确的一项是（ ）
A. 这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法，既能让人感受到朝霞的动态美，又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉。
B. 这节诗中的“又”字说明白桦原本就洁白光亮，如今更加焕发出光彩。
C. 这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”，它们带给我们的感觉完全一样。

答案： 银霜@@雪花@@通体洁白@@披@@高洁@@C

六、阅读课内诗歌选段，完成练习。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
1.（语文要素）对这节诗理解正确的是（多选）（ ）
A. 这节诗写白桦的枝头裹了一层雪花，像绣上去的花边，又像绽开的花穗，也像洁白的流苏。
B. “潇洒”指（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束，用在这里写出了雪枝的独特风韵。
C. 这节诗写出了雪中白桦的静态美。
2. 下列诗句中，与这两节诗描写的景象最相近的一项是（ ）
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
C. 夜来风雨声，花落知多少。
3. 仿照第二小节的写法，写一种植物在静态中或动态中的美。
______________________________
______________________________
______________________________

答案： ABC@@A@@在阵阵微风的轻抚中 玉立着这粉红色的荷花， 在灿灿的金晖里 闪着出淤泥而不染的高洁。