单元整体 认知
教材在本单元的首页,呈现了以下两段文字。请认真阅读,回答问题。
巍峨的雪山冰川脚下,清澈的高原曲流缓缓流淌,滋养着周围茂密的森林草甸。清冽的微风中,牧草随风摇曳,健硕的牦牛悠闲舔食着草叶,尽显生态和谐之美。在这充满生机的自然界,生物与环境相互依赖,相互影响,形成多种多样的生态系统。
“万物各得其和以生,各得其养以成。”研究生物与环境的关系,揭示生态系统的奥秘,能够帮助我们树立和践行尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,让地球家园更美好！
1. 第一段文字中,描述了生物与环境之间存在怎样的关系？
2. 第二段文字中,说明研究生物与环境之间的关系有什么意义？

教材在本章的开头,呈现了以下图文资料。请认真阅读,回答问题。
“月宫一号”是我国第一个人工闭合生命保障生态系统实验装置,占地约160平方米。从2017年5月10日开始,8名志愿者分两组进入“月宫一号”实验舱,轮流驻留,共计370天。在这370天内,志愿者所需的全部氧气和水、大部分食物都是在“月宫一号”内循环再生的。“月宫一号”内种植了粮食作物、蔬菜和水果,饲养了可以为志愿者提供动物蛋白的黄粉虫,还培养了可以分解有机废弃物的微生物。这项科研成果创造了世界上持续时间最长、闭合度最高的密闭生存实验纪录,为建立月球和火星基地等深空探测活动提供了技术和数据支撑。

1. 为了尽可能保证志愿者的正常生活,“月宫一号”中提供了哪些物质？
2. 利用“月宫一号”开展模拟实验有什么意义？