答案： 1. 可根据自身暑期安排填写，如“2”
2. 探究影响滑动摩擦力大小的因素
3. 木块
4. 准备实验器材：弹簧测力计、不同粗糙程度的平面（如木板、毛巾）、若干个相同的木块。用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数，此示数即为木块与木板之间的滑动摩擦力大小。在木块上添加重物，再次用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数，比较两次示数大小，探究压力对滑动摩擦力大小的影响。保持木块上的重物不变，将木块放在毛巾上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数，与在木板上的示数比较，探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。（可根据实际情况粘贴实验过程的实物照片）
5. 通过这次探究，我深入理解了影响滑动摩擦力大小的因素，知道了滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。在实验过程中，我学会了如何设计实验、控制变量和分析实验数据，提高了自己的动手能力和科学思维能力。同时，我也体会到了科学探究的乐趣和严谨性，明白了只有通过认真观察和实验才能得出准确的结论。

答案： 1. （根据自身安排填写的数字）
2. （如：探究液体内部压强与深度的关系）
3. （如：透明塑料瓶、水、橡皮膜等，与探究问题匹配的实物）
4. （此处需根据具体探究问题和对象详细设计，示例：若探究液体内部压强与深度的关系，可描述为：在透明塑料瓶的不同高度处扎几个小孔，用橡皮膜封住，然后向瓶内注水，观察橡皮膜的凸出情况。）
5. （如：通过这次探究，我深入理解了压强与浮力的相关知识，学会了如何设计实验来验证自己的猜想，提高了动手能力和分析问题的能力，也让我明白科学探究需要严谨的态度和不断尝试的精神。）