《2025年暑假乐园现代教育出版社八年级物理人教版》

功和机械能及简单机械:功和功率的计算、物体的动能跟哪些因素有关、机械能及其转化、杠杆的平衡条件、定滑轮和动滑轮的特点、测量滑轮组的机械效率等。
1.探究开启时间:暑期第2周。
2.探究问题:物体的动能跟哪些因素有关(选择一个有关功和机械能及简单机械的问题进行探究，但不局限于以上问题)。
3.探究对象:小球(生活中的具体实物)。
4.探究过程设计:
粘贴实物照片或文字描述准备不同质量的小球（如玻璃球、铁球）、斜面、木块。将斜面放置在水平桌面上，把木块放在水平桌面靠近斜面底端处。让一个小球从斜面的某一高度由静止滚下，撞击木块，测量木块被推动的距离。改变小球的质量，让不同质量的小球从同一高度由静止滚下，重复上述实验，观察木块被推动的距离变化。让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，重复上述实验，观察木块被推动的距离变化。分析实验数据，得出物体动能与质量和速度的关系。
5.收获与感悟: 灬通过这次探究，我更深入地理解了物体动能与质量和速度的关系。在实验过程中，我学会了如何设计实验步骤、控制变量以及分析实验数据。同时，也体会到了科学探究的严谨性和趣味性，明白了只有通过不断地实践和探索，才能更好地掌握科学知识。
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答案： 1. 2
2. 物体的动能跟哪些因素有关
3. 小球
4. 准备不同质量的小球（如玻璃球、铁球）、斜面、木块。将斜面放置在水平桌面上，把木块放在水平桌面靠近斜面底端处。让一个小球从斜面的某一高度由静止滚下，撞击木块，测量木块被推动的距离。改变小球的质量，让不同质量的小球从同一高度由静止滚下，重复上述实验，观察木块被推动的距离变化。让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，重复上述实验，观察木块被推动的距离变化。分析实验数据，得出物体动能与质量和速度的关系。
5. 通过这次探究，我更深入地理解了物体动能与质量和速度的关系。在实验过程中，我学会了如何设计实验步骤、控制变量以及分析实验数据。同时，也体会到了科学探究的严谨性和趣味性，明白了只有通过不断地实践和探索，才能更好地掌握科学知识。