《2026年名师名题海南出版社八年级语文上册人教版河南专版》

1. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家、小说家、文学评论家。代表作有小说《蚀》《幻灭》《动摇》《追求》)三部曲，长篇小说《子夜》，农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》等。

答案： 1. 雁冰 子夜 春蚕

2. 《白杨礼赞》这篇散文，以状物为主，采用托物言志的手法，通过描写突出白杨树的形象，歌颂北方抗战军民的精神。

答案： 2. 托物言志

1. 给下列加点的字注音。

倔

强(jué) 倦 怠(dài)

刹

那(chà)
坦荡如

砥

(dǐ) 秀

颀

(qí) 虬

枝

(qiú)
婆 娑(suō) 旁 逸 斜出(yì) 恹 恹(yān)

晕

圈(yùn)

鄙

视(bǐ)

楠

木(nán)

答案： 1. jué dài chǎ dǐ qí qiú suō yì yān yùn bǐ nán

2. 词语积累。
(1) 妙手偶得：
(2) 旁逸斜出：
(3) 坦荡如砥：
(4) 潜滋暗长：
(5) 纵横决荡：

答案： 2.
(1)指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
(2)指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
(3)宽广平坦得像磨刀石。
(4)暗暗地生长。
(5)纵横驰骋，冲杀突击。

3. 白杨树的不平凡表现在哪几个方面？各突出什么美？

答案： 3. 生长环境不平凡，突出了景色美；外部形态不平凡，突出了形象美；内在气质不平凡，突出了精神美。

4. 本文写白杨树，为什么要先写黄土高原的景色？
分析环境描写的作用，可从以下角度考虑：交代时间、背景；营造气氛；为下文做铺垫；表达或揭示主题；寄托情感，奠定抒情基调。

答案： 4. ①交代白杨树生长的典型环境，渲染了环境气氛，又烘托出白杨树的英姿。②暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义、表达主题思想做铺垫。

5. 白杨树有什么象征意义？

答案： 5. 白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

6. “楠木”象征了什么？作者写它的目的是什么？

答案： 6. “楠木”象征了贱视民众、顽固倒退的人(诸如国民党反动派)。作者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，以人比人(北方农民和国民党反动派)，通过对比表达对国民党反动派消极抗日的愤慨鄙弃之情，进一步突出对北方抗日军民的赞美，从而深化主题。