《2026年名师名题海南出版社八年级语文上册人教版河南专版》

2.词语积累。
(1)要塞：
(2)业已：
(3)锐不可当：
(4)经营：筹划、组织并管理。
(5)摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。

答案： 2.
(1)在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
(2)已经。
(3)形容来势凶猛，不可阻挡。
(4)经营
(5)摧枯拉朽

3.阅读课文，完成题目。
(1)找出《人民解放军百万大军横渡长江》的电头、导语和主体。
电头：新华社长江前线二十二日二十二时电
导语：第一、二句话
主体：从“二十日夜起”到篇末
(2)请找出《我三十万大军胜利南渡长江》中包含的“五个‘W’”。(What、Why、Who、Where、When)

答案： 3.
(1)电头：新华社长江前线二十二日二十二时电
导语：第一、二句话
主体：从“二十日夜起”到篇末
(2)what：我三十万大军胜利南渡长江；why：解放战争；
who：我三十万大军；where：芜湖、安庆之间的长江水面；
when：二十日午夜开始。

4.思考《我三十万大军胜利南渡长江》中作者为什么不详写渡江和战斗的情景？
[微点拨]
消息用于报道新近发生的事实。围绕消息的作用归纳原因即可。

答案： 4. 消息的作用在于及时准确地报道事实而不是渲染大场面。

5.《人民解放军百万大军横渡长江》一文的主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？
[微点拨]
阅读课文有关“中路军、西路军、东路军”的内容，根据事件特点概括即可。

答案： 5. 首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路军所遇
抵抗都很微弱，东路军所遇抵抗较为顽强，所以中、西两路
军合写在前，东路军单写在后。先写中路军，再写西路军，
然后写东路军，这样的顺序反映了三路大军开始渡江的时
间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、
再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安
排顺序，清晰合理。

6.(汝阳月考)《人民解放军百万大军横渡长江》一文中分析了敌人毫无斗志的两方面原因，这两方面的议论为何一略一详？

答案： 6. 对这两方面的议论一略一详，是因为前一方面原因在当时
已是众所周知，不言而喻，广大读者已经形成共识，可以一
笔带过；而后一方面在当时还是一个新出现的情况，有较
大的新闻价值，也充分反映了国民党反动阵营内部分崩离
析、士气低落的虚弱本质，值得较为详细地写出来。另外，
也是为了把少数战犯同广大官兵相区别，以争取多数、孤
立少数、瓦解敌军。

1.下列词语中加点字的读音都不相同的一项是 (B)

A.歼灭/纤夫 荻港/

获

得

溃

退/振聋发

聩

B.要

塞

/堵

塞

芜

湖/

妩

媚

横

渡/飞来

横

祸
C.

巩

固/

恐

怕

殷

切/

殷

红 充

当

/锐不可

当

D.无

锡

/警

惕

斗

志/争

斗

抵

抗/中流

砥

柱

答案： 1. B