2026年新高考5年真题高中地理河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年新高考5年真题高中地理河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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[2024·广西卷,3—4T,6分]实施乡村振兴战略以来,云南省红河哈尼族彝族自治州建水县葡萄产业实现规模化发展。葡萄的种植、修剪、蔬果、采摘、包装等生产环节用工需求大,吸引了邻近的五个传统农业县数万名劳动力前来务工。据此完成9—10题。
9. 邻近五县劳动力向建水县流动的主要原因是县际间 (
A. 农业结构差异 B. 文化习俗相近 C. 人口分布不均 D. 交通联系便捷
10. 人口流动有利于建水县在乡村振兴中 (
①加快生产智能化 ②增进民族交融
③推进产业专业化 ④改善生态环境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 邻近五县劳动力向建水县流动的主要原因是县际间 (
A
)A. 农业结构差异 B. 文化习俗相近 C. 人口分布不均 D. 交通联系便捷
10. 人口流动有利于建水县在乡村振兴中 (
C
)①加快生产智能化 ②增进民族交融
③推进产业专业化 ④改善生态环境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
答案:
9.参考答案A
命题意图本题考查影响人口流动的因素,意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路根据材料可知,建水县葡萄产业实现规模化发展,对劳动力需求大,邻近五县则以传统农业为主,劳动力相对富余,因此才能有数万名劳动力向建水县流动。这种农业结构上的差异导致了劳动力的流动,使得邻近五县的劳动力有机会前往建水县从事葡萄产业各个环节的工作,实现就业增收。故A项正确。
10.参考答案C
命题意图本题考查人口流动的影响,意在考查考生调动和运用地理知识的能力。
解题思路根据所学知识可知,人口流动对建水县在乡村振兴中的积极影响主要体现在两个方面:首先,邻近五县的劳动力流入建水县,促进了不同民族间的交流与融合;其次,人口流动推动了建水县葡萄产业的规模化、专业化发展,外来劳动力的加入,为建水县葡萄产业的发展提供了充足的劳动力资源,使得建水县能够进一步推进产业专业化,提高生产效率,促进乡村经济的繁荣,②③正确;生产智能化需要依赖高技术人才,建水县的流动人口多为普通劳动力,对生产智能化影响不大,①错误;人口流动主要是为了寻找更好的就业机会,和改善生态环境关系不大,④错误。故C项正确。
命题意图本题考查影响人口流动的因素,意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路根据材料可知,建水县葡萄产业实现规模化发展,对劳动力需求大,邻近五县则以传统农业为主,劳动力相对富余,因此才能有数万名劳动力向建水县流动。这种农业结构上的差异导致了劳动力的流动,使得邻近五县的劳动力有机会前往建水县从事葡萄产业各个环节的工作,实现就业增收。故A项正确。
10.参考答案C
命题意图本题考查人口流动的影响,意在考查考生调动和运用地理知识的能力。
解题思路根据所学知识可知,人口流动对建水县在乡村振兴中的积极影响主要体现在两个方面:首先,邻近五县的劳动力流入建水县,促进了不同民族间的交流与融合;其次,人口流动推动了建水县葡萄产业的规模化、专业化发展,外来劳动力的加入,为建水县葡萄产业的发展提供了充足的劳动力资源,使得建水县能够进一步推进产业专业化,提高生产效率,促进乡村经济的繁荣,②③正确;生产智能化需要依赖高技术人才,建水县的流动人口多为普通劳动力,对生产智能化影响不大,①错误;人口流动主要是为了寻找更好的就业机会,和改善生态环境关系不大,④错误。故C项正确。
[2024·湖南卷,4—5T,6分]某学者以2010年常住人口为基础,在不考虑城乡人口迁移的条件下,测算出2020年我国乡村各年龄段常住人口数量。下图示意2020年我国乡村常住人口的测算结果与统计结果。据此完成11—12题。

11. 测算人口数量与统计人口数量差异最显著的年龄段及该年龄段两者数量差异形成的原因是 (
A. 15—21岁 人口自然增长慢 B. 36—42岁 人口自然增长慢
C. 15—21岁 人口净流出量高 D. 36—42岁 人口净流出量高
12. 图示统计人口的年龄结构可能会给乡村振兴带来的影响是
①阻碍农民增收 ②造成生态破坏 ③导致乡愁淡化 ④增加耕地撂荒
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
11. 测算人口数量与统计人口数量差异最显著的年龄段及该年龄段两者数量差异形成的原因是 (
C
)A. 15—21岁 人口自然增长慢 B. 36—42岁 人口自然增长慢
C. 15—21岁 人口净流出量高 D. 36—42岁 人口净流出量高
12. 图示统计人口的年龄结构可能会给乡村振兴带来的影响是
①阻碍农民增收 ②造成生态破坏 ③导致乡愁淡化 ④增加耕地撂荒
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
答案:
11.参考答案C
命题意图本题考查人口数量变化的原因,意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路根据图中数据估算,15—21岁测算人口约800万,统计人口约300万,相差约500万,36—42岁测算人口约800万,统计人口约500万,相差约300万,故测算人口数量与统计人口数量差异最显著的年龄段为15—21岁,B、D项错误。根据材料可知,该学者测算人口数量时未考虑城乡人口迁移,因此统计人口与测算人口之间存在数量差异的原因,很可能是人口净流出;如果受人口自然增长影响,测算人口数量应该与统计人口数量相差较小,A项错误,C项正确。
12.参考答案D
命题意图本题考查人口迁移的影响,意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路读图可知,整体上在0—60岁的年龄阶段,测算人口与统计人口之间的数量差异较大,结合上题分析可知,此年龄段人口迁出较多。而0—14岁年龄段人口正处于成长期,此年龄段人口迁出会影响其对家乡的认知和归属感,易导致乡愁淡化,③正确;15—60岁年龄段的人口迁出会造成农村劳动力缺失,增加耕地撂荒,④正确。故D项正确。
考情速递
人口迁移与乡村振兴融合是近年来的高频考点,主要考点为分析区域人口数量变化的原因和人口迁移的影响等。人口数量变化包括人口自然增长和机械增长两个方面。随着经济水平的不断提高,我国人口自然增长减慢,人口机械增长成为影响区域人口变化的重要因素。人口迁移主要是由乡村向城市、由欠发达向较发达地区迁移。乡村人口大量迁出会导致农村劳动力缺失,造成耕地撂荒,威胁国家粮食安全,同时易引发“农村留守儿童”“空巢老人”等社会问题,不利于乡村振兴。考生在复习备考时,在掌握人口相关知识的同时,也要关注各地促进乡村振兴的举措,比如发展当地特色产业、促进土地流转等,做到学以致用。
命题意图本题考查人口数量变化的原因,意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路根据图中数据估算,15—21岁测算人口约800万,统计人口约300万,相差约500万,36—42岁测算人口约800万,统计人口约500万,相差约300万,故测算人口数量与统计人口数量差异最显著的年龄段为15—21岁,B、D项错误。根据材料可知,该学者测算人口数量时未考虑城乡人口迁移,因此统计人口与测算人口之间存在数量差异的原因,很可能是人口净流出;如果受人口自然增长影响,测算人口数量应该与统计人口数量相差较小,A项错误,C项正确。
12.参考答案D
命题意图本题考查人口迁移的影响,意在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
解题思路读图可知,整体上在0—60岁的年龄阶段,测算人口与统计人口之间的数量差异较大,结合上题分析可知,此年龄段人口迁出较多。而0—14岁年龄段人口正处于成长期,此年龄段人口迁出会影响其对家乡的认知和归属感,易导致乡愁淡化,③正确;15—60岁年龄段的人口迁出会造成农村劳动力缺失,增加耕地撂荒,④正确。故D项正确。
考情速递
人口迁移与乡村振兴融合是近年来的高频考点,主要考点为分析区域人口数量变化的原因和人口迁移的影响等。人口数量变化包括人口自然增长和机械增长两个方面。随着经济水平的不断提高,我国人口自然增长减慢,人口机械增长成为影响区域人口变化的重要因素。人口迁移主要是由乡村向城市、由欠发达向较发达地区迁移。乡村人口大量迁出会导致农村劳动力缺失,造成耕地撂荒,威胁国家粮食安全,同时易引发“农村留守儿童”“空巢老人”等社会问题,不利于乡村振兴。考生在复习备考时,在掌握人口相关知识的同时,也要关注各地促进乡村振兴的举措,比如发展当地特色产业、促进土地流转等,做到学以致用。
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