《2026年全品中考复习方案化学人教版》

易错辨析
(1)氧气的质量约占空气总质量的21% ( )
(2)红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 ( )
(3)氧气能燃烧,常作宇宙航行中的燃料 ( )
(4)氮气化学性质不活泼,可用作焊接金属的保护气 ( )
(5)二氧化碳在空气中含量增多,会引起温室效应加剧,属于空气污染物 ( )
(6)空气质量指数级别越高,空气的质量越好 ( )
(7)鱼虾可以在水中生存,说明氧气易溶于水 ( )
(8)将细铁丝伸入盛满氧气的集气瓶中,火星四射 ( )
(9)向过氧化氢溶液中加入二氧化锰,可以增大产生氧气的质量 ( )

答案：
(1)×
(2)×
(3)×
(4)√
(5)×
(6)×
(7)×
(8)×
(9)×

例1 某兴趣小组用如图1-7所示装置测定空气中氧气的含量。

[实验原理] (1)红磷燃烧的化学方程式为$4P＋5O₂ \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2P₂O₅$。
[实验操作] (2)连接好装置后应先检查装置气密性,接下来进行的实验操作依次是③①②(填序号)。
①点燃燃烧匙内的红磷后,迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧
②待红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温后打开弹簧夹
③用弹簧夹夹紧胶皮管
[实验现象] (3)红磷燃烧的现象为产生大量白烟，放出热量。
(4)打开弹簧夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶,最终停留在约刻度1处,出现该现象的原因是红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，使容器内压强减小。
[实验结论及拓展] (5)通过该实验可得出空气中氧气的体积约占空气总体积的$\frac{1}{5}$。
(6)实验结束后,集气瓶内剩余气体的主要成分是氮气(或N₂),根据实验现象分析,该气体具有的性质有难溶于水，不与水反应，且不燃烧也不支持红磷燃烧。
[实验反思] (7)集气瓶中水的作用是吸收反应生成的五氧化二磷，防止污染空气并降温。
(8)实验中,红磷的用量应过量(填“少量”或“过量”),目的是充分消耗集气瓶中的氧气。
[试剂选择] (9)该实验不能(填“能”或“不能”)用铁丝代替红磷,理由是铁丝在空气中不能燃烧。
(10)若用硫粉代替红磷进行实验,则需对装置进行的改进是将集气瓶中的水换为氢氧化钠溶液。
(11)小兵认为将集气瓶中的水换为氢氧化钠溶液,将红磷换为木炭,也可以达到实验目的。你是否认同并说明理由:不认同，木炭燃烧会生成二氧化碳与一氧化碳，不能被氢氧化钠溶液完全吸收。
经过讨论,同学们总结出本实验试剂的选择原则:①试剂能且只能与空气中的氧气反应；②试剂与氧气反应最好只生成固体物质,若生成气体,则气体要能被某种溶液吸收。
[深化原理] (12)有同学提出还可以利用铜在空气中加热的原理进行测定,于是进行了图1-8所示实验。在实验过程中需反复推拉铜丝两端注射器的活塞,目的是使装置中的氧气与铜丝充分反应,铜丝表面变黑是由于生成了CuO(填化学式)。

(13)为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定实验的原理,老师利用传感器技术实时测定了图1-7装置中集气瓶内压强随时间的变化趋势,如图1-9所示。
①ab段压强增大的原因是红磷燃烧消耗氧气，放出热量，温度升高引起的压强变化大于氧气减少引起的压强变化。
②c点压强比a点压强小的原因是红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，瓶内压强减小。

答案： $(1)4P＋5O₂ \stackrel{点燃}{=\!=\!=} 2P₂O₅$
(2)检查装置气密性 ③①②
(3)产生大量白烟，放出热量
(4)1 红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，使容器内压强减小
$(5)\frac{1}{5}$
(6)氮气(或N₂) 难溶于水，不与水反应，且不燃烧也不支持红磷燃烧
(7)吸收反应生成的五氧化二磷，防止污染空气并降温
(8)过量 充分消耗集气瓶中的氧气
(9)不能 铁丝在空气中不能燃烧
(10)将集气瓶中的水换为氢氧化钠溶液
(11)不认同，木炭燃烧会生成二氧化碳与一氧化碳，不能被氢氧化钠溶液完全吸收
(12)使装置中的氧气与铜丝充分反应 CuO
(13)①红磷燃烧消耗氧气，放出热量，温度升高引起的压强变化大于氧气减少引起的压强变化
②红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，瓶内压强减小