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(2025眉山节选)为制取并收集纯净干燥的二氧化碳,所选装置的正确连接顺序为

B→E→D
$\rightarrow$F(从A~E中选择字母填空),验满时应将燃着的木条放在n
(填“m”或“n”)导管口。
答案:
B→E→D n
1. (2025淮安洪泽区一模)碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关,请依据图回答问题。

(1)图甲是碳原子的结构示意图,其原子核内质子数为
(2)由碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途,图乙中用到的碳单质是
(1)图甲是碳原子的结构示意图,其原子核内质子数为
6
,在元素周期表中位于第二
周期。(2)由碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途,图乙中用到的碳单质是
金刚石
,图丙中用到的碳单质是石墨
,图丁中用到的物质是活性炭
,它的主要成分也是碳单质;不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是碳原子的排列方式不同
。
答案:
1.
(1)6 二
(2)金刚石 石墨 活性炭 碳原子的排列方式不同
(1)6 二
(2)金刚石 石墨 活性炭 碳原子的排列方式不同
2. 【人教九上P154实验活动3改编】根据如图所示实验回答问题。

(1)实验1,烧杯中的蜡烛由下到上依次熄灭,由此得出二氧化碳具有的性质是
(2)实验2,不能证明二氧化碳与水发生了化学反应,理由是
(1)实验1,烧杯中的蜡烛由下到上依次熄灭,由此得出二氧化碳具有的性质是
不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气的大
。(2)实验2,不能证明二氧化碳与水发生了化学反应,理由是
没有做对比实验,不能排除二氧化碳使紫色石蕊变成红色的可能
。
答案:
2.
(1)不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气的大
(2)没有做对比实验,不能排除二氧化碳使紫色石蕊变成红色的可能
(1)不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气的大
(2)没有做对比实验,不能排除二氧化碳使紫色石蕊变成红色的可能
3. (2024苏州节选)实验室用如图所示装置进行${CO_{2}}$相关性质研究。

将纯净干燥的${CO_{2}}$缓慢通入该装置,观察到现象:
a. 玻璃管内的干燥纸花始终未变色;
b. 塑料瓶内的下方纸花先变为红色,上方纸花后变为红色。
(1)根据上述现象,得出关于${CO_{2}}$性质的结论是
(2)将变红的石蕊纸花取出,加热一段时间,纸花重新变成紫色,原因是
(用化学方程式表示)。
将纯净干燥的${CO_{2}}$缓慢通入该装置,观察到现象:
a. 玻璃管内的干燥纸花始终未变色;
b. 塑料瓶内的下方纸花先变为红色,上方纸花后变为红色。
(1)根据上述现象,得出关于${CO_{2}}$性质的结论是
CO₂与水反应生成酸性物质
、CO₂的密度比空气的大
。(2)将变红的石蕊纸花取出,加热一段时间,纸花重新变成紫色,原因是
$H₂CO₃\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}CO₂↑+H₂O$
(用化学方程式表示)。
答案:
3.
(1)CO₂与水反应生成酸性物质 CO₂的密度比空气的大
$(2)H₂CO₃\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}CO₂↑+H₂O$
(1)CO₂与水反应生成酸性物质 CO₂的密度比空气的大
$(2)H₂CO₃\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}CO₂↑+H₂O$
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