《2025年新中考集训测试评估卷九年级化学全一册鲁教版》

17.(12 分)化学使我们的生活变得绚丽多彩，日常生活中处处有化学。
(1)倒开水时，要把水瓶的软木塞倒放(填“倒放”或“正放”)在桌面上，其操作与化学实验室里取液体试剂的操作相似。
(2)厨房里的食用油用细(填“细”或“广”，下同)口瓶盛装，食盐用广口瓶盛装，与实验室贮存试剂相似。
(3)遇到安全事故要及时正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该立即用湿抹布将火盖灭。
(4)对实验剩余的试剂要学会正确处理。下列处理方法正确的是C(填字母)。
A. 倒入水池，用水冲走
B. 带回家玩
C. 放入实验室指定的容器中
D. 扔掉

答案： 17.
(1)倒放 液体试剂
(2)细 广
(3)立即用湿抹布将火盖灭
(4)C
解析：
(1)倒水时，软木塞要倒放，防止污染水，其操作与化学实验室里取液体试剂的操作相似。
(2)食用油要用细口瓶盛装，食盐用广口瓶盛装。
(3)若酒精灯被不慎打翻着火，应立即用湿抹布将火盖灭。
(4)实验室剩余的试剂，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，应放在指定的容器中。

18.(27 分)蜡烛燃烧实验细探究。
Ⅰ. 蜡烛燃烧过程探究
蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。

(1)火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1~2 秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈(如上图)，得出结论：外焰温度最高。
(2)焰心所含物质探究：如右图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。

【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
猜想一：二氧化碳。猜想二：②水蒸气。
猜想一、二的理由是蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。
猜想三：石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。
【实验探究】

【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想一不成立，实验中产生明显现象的原因是石蜡蒸气冷凝成固体。
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”能(填“能”或“不能”)燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热液化，然后在烛芯汽化形成气态石蜡后才能燃烧。
Ⅱ. 蜡烛熄灭原因探究
下图 1 和 2 实验中的蜡烛均会逐渐熄灭。
(1)图 1 实验中(提示：石灰石与稀盐酸反应产生二氧化碳)，烧杯底部产生大量气泡，蜡烛(足量)逐渐熄灭，说明二氧化碳的性质为既不燃烧、也不支持燃烧。
(2)同学们对图 2 实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量过大。②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】
①甲同学收集 1 瓶含 20%氧气和 80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知，假设①不合理(填“合理”或“不合理”)。
②乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验装置和实验结果如图 3 所示。下列判断或结论正确的是C(填字母)。
A. 实验开始时密封装置内是纯净的氧气
B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

答案： 18.I.
(1)外焰温度最高
(2)【猜想假设】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 【实验探究】①烧杯内壁变浑浊 ③成立 【实验反思】石蜡蒸气冷凝成固体 【补充实验】能 II.
(1)蜡烛(足量)逐渐熄灭，说明二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧。【探究与结论】①收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据这一现象可知，假设1不合理。 ②实验开始时密封装置内不是纯净的氧气，氧气的体积分数为19.56%，故A错误；由题图可知，蜡烛熄灭时氧气体积分数为15.96%，并未耗尽，故B错误；由题图可知，氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，故C正确。