2025年大联考单元期末测试卷七年级历史上册人教版
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1. 下图为浙江良渚古城遗址出土的双钱结藤编残件(距今约4000年),这一发现体现了 (

A.等级秩序的确立
B.劳动技能与艺术审美的结合
C.社会组织的复杂
D.历史传承与民族认同的统一
B
)A.等级秩序的确立
B.劳动技能与艺术审美的结合
C.社会组织的复杂
D.历史传承与民族认同的统一
答案:
1.B 【解析】根据材料图示可以看出“双钱结藤编残件”既体现了编织过程中的劳动技能,又体现出作为艺术品的审美价值,B正确;A、C、D在材料图示中体现不出来,排除。
2. 下列人物中,具有“联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是 (

D
)
答案:
2.D 【解析】根据所学知识可知,舜年老时让位于禹,禹成为部族联盟的首领。约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上的第一个奴隶制王朝,故大禹既是联盟首领又是奴隶制国家国王,D正确。
3. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样描述中国“第一个王朝”:“兴起于黄河流域北部。那时,中国人已学会织造丝帛,发明了他们独特的文字系统,掌握了制作美观的陶器和青铜器的技术。”他认为的中国“第一个王朝”是 (
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.秦朝
B
)A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.秦朝
答案:
3.B 【解析】根据材料“发明了他们独特的文字系统”可知是商朝,结合所学知识可知,商朝出现了甲骨文,这是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字,我国有文字可考的历史从商朝开始,B正确。
4. 《三字经》有云:“夏传子,家天下;四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商;六百载,至纣亡。周武王,始诛纣;八百载,最长久。”这段话的主题是 (
A.统一多民族国家的建立
B.奴隶制王朝的更替
C.华夏认同观念的大扩展
D.早期人类文明的起源
B
)A.统一多民族国家的建立
B.奴隶制王朝的更替
C.华夏认同观念的大扩展
D.早期人类文明的起源
答案:
4.B 【解析】材料涉及夏朝世袭制取代禅让、商汤灭夏、武王伐纣、西周建立等史实,体现了夏商西周奴隶制王朝的更替,B正确;秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家,与材料无关,排除A;春秋战国时期,民族交融,华夏认同观念扩展至周边民族,华夏族发展壮大,材料没有提及,排除C;早期人类文明的起源属于史前时期,与夏商西周的历史不符,排除D。
5. 春秋战国时期,鲁国出现了“公室卑,三桓强”的局面,齐国出现了“田氏代齐”的局面,晋国出现了“三家分晋”的局面。这些局面出现的根源是 (
A.社会经济发展
B.诸侯相互征战
C.分封制的瓦解
D.国家走向统一
A
)A.社会经济发展
B.诸侯相互征战
C.分封制的瓦解
D.国家走向统一
答案:
5.A 【解析】材料反映了春秋战国时期王室衰微的情况。结合所学知识可知,春秋战国时期,随着铁制农具和牛耕的使用与逐步推广,生产力水平显著提高,社会经济发展,新兴地主阶级的兴起挑战了旧的政治体制,地方诸侯势力提升,挑战周天子的权威,诸侯国中卿大夫等挑战国君权威,综上可知,社会经济的发展是这些局面出现的根源,A正确;诸侯相互征战是现象而非原因,与材料不符,排除B;分封制瓦解是对材料现象的表述而非原因,排除C;国家走向统一是春秋战国最终的发展趋势而非原因,排除D。
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