《2025年大联考单元期末测试卷七年级历史上册人教版》

1. 【新情境】下图是某同学制作的关于北京人生产生活特征的知识结构图,“?”处应填


A.制作陶器
B.修建房屋
C.打制石器
D.磨制石器

答案： 1.C 【解析】分析知识结构图可知，知识结构图展示了北京人生产生活的特征，结合所学知识可知，北京人会制作打制石器,C正确。

2. 某同学探究某原始

人

类

遗址时收集到以下史料。由此判断,他探究的原始人类遗址可能是


A.北京人遗址
B.山顶洞人遗址
C.河姆渡遗址
D.半坡遗址

答案： 2.D 【解析】结合所学知识可知,半坡人生活在黄河流域，居住在半地穴式房屋里，会制作人面鱼纹陶盆，会使用陶纺轮,与图片相符,D正确。

3. “中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界文明,唯有我先。”这是孙中山先生对黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是

A.牧野之战
B.涿鹿之战
C.巨鹿之战
D.阪泉之战

答案： 3.B 【解析】结合所学知识可知,大约五六千年前，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，这场战争被称为“涿鹿之战”,B正确；牧野之战是公元前1046年，周武王讨伐商纣王的战争，排除A；巨鹿之战发生在公元前208年—前207年，是项羽与秦军主力之间的战争，排除C；阪泉之战是黄帝部落与炎帝部落之间的战争，排除D。

4. 《礼记·礼运》记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能……不独子其子,使老有所终……幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养……女有归。”其中,“选贤与能”指的是我国古代的

A.分封制
B.世袭制
C.察举制
D.禅让制

答案： 4.D 【解析】根据材料中的“选贤与能”并结合所学知识可知,尧舜禹时期实行禅让制，把首领之位传给贤德之人,符合“天下为公,选贤与能”的描述,D正确；分封制是建立诸侯国,巩固周王室的统治，是“封建亲戚，以藩屏周”,分封对象是功臣、宗亲，不是选贤与能，排除A；世袭制是首领或国君之位在一家一姓之间传递,不符合选贤与能的标准，排除B；汉朝建立后，需要建立一套适应大一统国家治理需求的选官制度，以广泛选拔人才，察举制逐渐形成并发展，排除C。

5. 下图所示为何尊,是西周周成王时的青铜器。它的底部有一篇122字的铭文,铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。由此可知

A.中国国家认同具有悠久历史
B.铭文反映了商朝建立的历史
C.西周的疆土范围较商朝缩小
D.西周青铜器制作技术不成熟

答案： 5.A 【解析】根据材料可知,西周时期出现中国国家概念,说明中国国家认同具有悠久历史,A正确；何尊是西周时的青铜器，与商朝建立无关，排除B；材料未涉及疆域范围的大小比较，排除C；材料未涉及青铜铸造技术，排除D。