《2025年领智优选浙江期末复习卷九年级语文全一册人教版》

四、古诗文阅读（20分）
【甲】
沁园春·带湖新居将成
[宋]辛弃疾
三径①初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍②哉。秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回③。
东冈更葺茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生④手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
【注释】①三径：指归隐之所。②莼羹鲈脍：指家乡的美味菜肴。③“秋江上”三句：比喻在官场碰壁，遭人排挤而生避世之念。④先生：词人自称。
【乙】
稼轩记（节选）
[宋]洪迈
郡治之北

可

里所，故有旷土存。济南辛侯幼安①独得之。

意

他日释位得归，必躬耕于是，故凭高作屋下临之，是为“稼轩”。东冈西阜，北墅南麓，以青径款竹扉，锦路行海棠。集山有楼，婆娑有堂，信步有亭，涤砚有渚，皆约略位置，规岁月绪成之②。绘图畀予曰：“吾甚爱吾轩，为吾记。”
侯本以中州隽人，抱忠仗义，章显闻于南邦。齐虏巧负国③，侯赤手领五十骑缚取于五万众中，如挟兔兔。圣天子一见三叹息。赖氏祸作，自潭

薄

于江西，两地震惊，侯谭笑扫空之。然中原未收，而放浪林泉，从老农学稼，无亦大不可欤④？
幸未黧老时，及见侯展大功名，锦衣来归，将荷笠棹舟，风乎玉溪之上。因园隶内谒曰：“是尝有力于稼轩者。”侯当辍食迎门，曲席而坐，握手一笑，拂壁间石⑤细读之，庶不为生客。
（有删改）
【注释】①辛侯幼安：侯，古代对州官的尊称。辛弃疾，字幼安，号稼轩。②规岁月绪成之：按照规定日期一一完成。③齐虏巧负国：指张安国等人投敌。后文“赖氏祸作”指赖文政等茶民暴动。④无亦大不可欤：（这种想法）岂不是太不应该了。⑤壁间石：指壁上石刻的《稼轩记》。
11.下面句中加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A.郡治之北

可

里所（大约） B.

意

他日释位得归（猜想）
C.自潭

薄

于江西（迫近） D.侯当

辍

食迎门（准备）
12.用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）吾甚爱吾轩，为吾记。
（2）是尝有力于稼轩者。
13.“带湖新居”即“稼轩”，阅读【甲】词下阕及【乙】文第1段，概括即将建成的“带湖新居”的特点。（3分）
14.从【甲】【乙】词文中，你读出了一个怎样的辛弃疾？请结合诗文内容分析。（4分）
15.细读【甲】【乙】词文，从下面两题中选择一题作答。（4分）
（1）【甲】词抒发了词人新居将落成之时万端感慨集于一心的复杂感情，试加以分析。
（2）【乙】文结尾，作者想象了未来与辛弃疾见面的情景，有何用意？
示例一：选(1)。新居即将落成，在“惊弦”“骇浪”中词人“意倦须还”，可又“怕君恩未许，此意徘徊”。从词中可见词人既有避世退隐之意，又有忠君报国之心，两种感情纠结于心，难以取舍。 示例二：选(2)。【乙】文第2段末作者对老友说“你恢复中原的壮志未酬，就放浪林泉从老农学稼，岂不是太不应该了”，尾段承接此意，希望老友奋发有为，锦衣归来，到时能握手言笑。想象这一情景，表达了作者对辛弃疾的殷殷厚望。

答案： 15.示例一：选
(1)。新居即将落成，在“惊弦”“骇浪”中词人“意倦须还”，可又“怕君恩未许，此意徘徊”。从词中可见词人既有避世退隐之意，又有忠君报国之心，两种感情纠结于心，难以取舍。 示例二：选
(2)。【乙】文第2段末作者对老友说“你恢复中原的壮志未酬，就放浪林泉从老农学稼，岂不是太不应该了”，尾段承接此意，希望老友奋发有为，锦衣归来，到时能握手言笑。想象这一情景，表达了作者对辛弃疾的殷殷厚望。