2025年领智优选浙江期末复习卷九年级语文全一册人教版


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《2025年领智优选浙江期末复习卷九年级语文全一册人教版》

(三)文言文。(15 分)
【甲】
自题小像①
功名耶落空,富贵耶如梦,忠臣耶怕痛,锄头耶怕重,著书二十年②耶而仅堪覆瓮③。之人耶有用没用?
(张岱《琅嬛文集》)
【注释】①顺治十一年(1654),张岱五十七岁生日时,无酒无肉,连饭都没有,小儿子摘了些野菜,给他煮了碗菜汤。张岱凄然泪下,遂作《自题小像》。②著书二十年:指张岱花二十年写成的明史《石匮书》。③瓮:一种盛水或酒等的陶器。
【乙】
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《陶庵梦忆》)
【丙】
冰雪文序(节选)
鱼肉之物,见风日
易腐,入冰雪
不败,
冰雪之能寿物也。今年冰雪多,来年谷麦必茂,
冰雪之能生物也。盖人生无不藉①此冰雪之气以生,而冰雪之气必待冰雪而有,则四时有几冰雪哉!
若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日,而夜气则冰雪也;遇烦躁则风日,而清净则冰雪也;遇市朝则风日,而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石,日夜沐浴其中,特②鱼与龙不之觉耳。故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味,莫不有冰雪之气。其所以恣③人挹④取受用之不尽者,莫深于诗文。盖诗文只此数字,出高人之手,遂现空灵;一落凡夫俗子,便成臭腐。此其间真有差之毫厘,失之千里。
(选自张岱《一卷冰雪文序》)
【注释】①藉:同“借”。②特:只不过。③恣:放纵,任凭。④挹(yì):舀。
16. 根据提示完成表格。(4 分)

17. 用“/”断句(限断两处)。(2 分)
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石
18. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)今年冰雪多,来年谷麦必茂,则冰雪之能生物也。
19. 文言虚词大多没有实际意义,却能以声传情。请参考示例,结合【乙】【丙】两文中加点的虚词,说说作者如何“藉此冰雪之气以生”。(5 分)
【示例】【甲】文中重复用“耶”,表现了作者对人生选择的迷茫,对自己一事无成的自嘲。如“功名”“落空”间,“富贵”“如梦”间分别以“耶”相连,表现了作者对功名富贵的渴望,而最终功名富贵落空。“忠臣”“锄头”是庙堂与江湖的人生两极,而作者居庙堂“怕痛”,处江湖“怕重”,以“耶”相连,表现了作者对人生选择的迷茫,最终只能“著书”以自持,在生活的困苦和精神的孤独中执着自守。
16. (1)(
撑(船)

(2)(
客居

(3)(
覆盖

(4)(

17. 冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石
18. (1)(湖面上的)冰花周围弥漫着白汽,天、云、山、水,上上下下全是白茫茫的一片。
(2)今年冰雪多,第二年谷物一定长得茂盛,就是说冰雪能使万物生长。
19. 【乙】文中“与”字连接了雪中景物,使画面浑然一体,营造了广阔的意境,突出了人在自然中的渺小。同时也彰显了作者虽在孤独之中,却清高自守,独与天地精神往来的内心世界。【丙】文中“则”字强调了冰雪的作用和冰雪的珍贵、难求。表面上讲自然现象,实则阐述了深刻的哲理:人生也如同鱼肉,遇到烦躁和喧嚣时,需要像冰雪一样保持清净和冷静。张岱虽人生失意,却以超尘脱俗的人格为追求,在诗文中创造了一个清净空灵、高远辽阔、淡泊自守的精神世界。
答案: 16.
(1)撑(船)
(2)客居
(3)覆盖
(4)② 17.冰雪之在人/如鱼之于水/龙之于石 18.
(1)(湖面上的)冰花周围弥漫着白汽,天、云、山、水,上上下下全是白茫茫的一片。
(2)今年冰雪多,第二年谷物一定长得茂盛,就是说冰雪能使万物生长。 19.【乙】文中“与”字连接了雪中景物,使画面浑然一体,营造了广阔的意境,突出了人在自然中的渺小。同时也彰显了作者虽在孤独之中,却清高自守,独与天地精神往来的内心世界。【丙】文中“则”字强调了冰雪的作用和冰雪的珍贵、难求。表面上讲自然现象,实则阐述了深刻的哲理:人生也如同鱼肉,遇到烦躁和喧嚣时,需要像冰雪一样保持清净和冷静。张岱虽人生失意,却以超尘脱俗的人格为追求,在诗文中创造了一个清净空灵、高远辽阔、淡泊自守的精神世界。

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