2025年领智优选浙江期末复习卷九年级语文全一册人教版


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《2025年领智优选浙江期末复习卷九年级语文全一册人教版》

3.下面片段中关于“树林”的描写在作品中分别起到了怎样的作用?请加以分析。(6分)

答案: 3.
(1)示例一:营造紧张氛围。通过细节描写,展现出野猪林的险恶与神秘,令人仿佛置身于危机四伏的环境中,从而营造出一种紧张压抑的氛围,让读者为林冲的命运捏一把汗。 示例二:推动情节发展。野猪林是董超、薛霸受高俅指使欲谋害林冲之地。如果没有野猪林这一特殊环境,林冲不会陷人生死绝境,也就没有鲁智深大闹野猪林等情节。 示例三:凸显人物形象。在野猪林林冲毫无反抗之力,虽武艺高强却无法摆脱被欺凌的命运;鲁智深在野猪林中挺身而出,救下林冲,充分彰显了其侠义精神和豪迈气概。
(2)“树林”是诗歌《秋游》中的主要意象,它由各种不知名的树挤集成“丛密的绿色”,显示出树林的生机勃勃;“我们”跨进树林,惊乱了鹭鸶鸟,则以动写静,凸显秋日的美好与静谧(对树林单纯而真挚的喜欢,反映了诗人对生活的热爱与珍惜)。
二、文学作品阅读(16分)
闲暇的艺术
[日]星新一 (李盈春译)
午后,N先生下班回了家,一边冲着澡一边嘀咕:“因为技术革新的惊人进展,工作时间缩短了,如今每周休息三天,上班日也只需要在公司工作到中午。这真是一个闲暇的时代、闲暇的社会,过去的人不知有没有预料到世道会变成这个样子……”
淋浴过后,N先生开始整理信件。其中有一封公司客户来信:“我利用闲暇时间画了一些画,若能得到您的鉴赏,将不胜感激。”N先生决定出门。他觉得应该趁此机会讨客户的欢心,况且也没有别的事来消磨一个下午。
到了客户家一看,整个家里挂满了画,N先生问道:“这都是您的作品?”
“是啊,涉猎的风格很广泛吧?这里的画都是我最新的作品。”
真是杰作!在抽象中成功融入了抒情的元素,太棒了!”N先生称赞道。
为了应对这种场合,他对画有过研究,说的话并非无的放矢。如果点评起来牛头不对马嘴,对方也会不高兴,要想做到礼节周到,殊非易事。
“承蒙您如此夸奖,没有比这更令人高兴的事了。艺术是自我的主张,也是自我的表现。有您这样的知音,我就很满足了。”
“如果没有艺术,人类就没法打发科学进步带来的闲暇。现在每个人都参与美术、诗歌、文学等活动,过去的人恐怕预料不到,第二次文艺复兴这么快就到来了。”
“如果您喜欢我的画,买一幅怎么样?会给您的生活增添趣味的。”
“是哟……”
N先生感到很为难,既不能改口说这只是恭维话,出钱买这种拙劣的画作又委实不值。
不过,真是幸运,这时有人拍了拍他的肩膀。回头一看,是学生时代的老友,对方说道:“哟,好久不见了。等下务必顺道去趟我家,我有好作品给你看。”
“那是一定要见识的……”N先生夸张地说道。要摆脱不得不买画的窘境,只有抓住老友的话当救命稻草。向主人客套了几句后,他离开了这场在家中举办的个人画展。
到了老友家,N先生问:“是什么领域的作品呢?”
“是视频艺术,也就是影像与声音的艺术。这门艺术兴起的历史不长,可以有各种大胆尝试,既具有前卫性、实验性,又是生动的综合性艺术,总之你先看看吧……”
那所谓的视频艺术开始在屏幕上播放。视频里拍了很多东西,加上从电视上录下的新闻画面,经过拼接、剪辑,配上音乐。画面浮躁地晃动,音乐也怪异刺耳,简直看得人头痛。
“怎么样,很厉害吧?”老友扬扬自得地说。
但N先生根本搞不懂这拍的是什么玩意儿。不过自然不能这样批判。“我由衷地感到佩服,并且很受震撼。没想到日常生活中那些不经意的情景,经过解构、重新整合后,竟然让人从生理上感受到一种不合理的美感……
所谓不合理的美感,意思就是完全不知所云。所谓生理上的感受,指的是头痛、想吐。老友却把每一个字都当真了,大喜过望。
“谢谢你的好评,那我再给你看一个。不用客气,这可是相当出色的作品。”
老友不容分说地又放了起来,这个作品更加莫名其妙。如果是古典的风格,中途还可以睡觉,但这种前卫作品,一到看客昏昏欲睡时,就响起尖锐的金属声,让人想睡也睡不成。
终于告一段落了,N先生看了看手表。“哎呀,光顾着欣赏大作,不知不觉已经到这时候了,我得回家了。托你的福,今天得以鉴赏到如此鲜明生动的作品。如今已经是每个人都可以在闲暇参与艺术活动的时代了,过去的人恐怕是预想不到的。”说完,他便匆忙离开了。
回到家里,N先生已经筋疲力尽。艺术诚然是个好东西,但那是对创作者本人而言。对于看的人来说,是出于礼貌和情分才硬着头皮来鉴赏的,没有比这更痛苦的了。
如果只是偶尔为之,倒也罢了,但是如今每天都躲不过。总有些诗歌朗诵会、长歌会之类的活动,因为人人都利用闲暇忙点什么,以满足自己的表现欲。这一圈应酬下来,工作日的下午和休息日全都搭进去了。
“唉,这都什么事啊!还不如像以前那样,在公司忙碌地工作一整天。这样下去真的好吗?”吃完晚饭,N先生念叨着。
念叨得多了,他就总结了那些想法并且使之体系化,形成了自己的主张。于是他开始动笔写下来。他写得很起劲,兴奋地一口气写完了。第二天,他用家用小型印刷机和装订机做成小册子,装进信封,写上熟人的名字,投进了邮筒。
收到的人翻了翻小册子,都皱着眉头嘟哝道:“怎么寄来这么无聊的东西。那家伙倒是个好人,看样子要利用闲暇搞社会评论了。还是算了吧,只会给人添麻烦……”
4.阅读小说,按照提示梳理情节。(3分)

①________ ②________ ③________
5.结合语境,简要分析文中N先生的两处语言描写的表达效果。(4分)
①“真是杰作!在抽象中成功融入了抒情的元素,太棒了!”
②“我由衷地感到佩服,并且很受震撼。没想到日常生活中那些不经意的情景,经过解构、重新整合后,竟然让人从生理上感受到一种不合理的美感……”
6.小说中N先生和客户、老友是一类人吗?为什么?结合小说内容回答。(4分)
7.为本文选择一个合适的结尾,并阐述理由。(5分)
[A]
他随手把小册子丢进了垃圾桶。他家的垃圾桶里全是诸如此类的东西,几个捏得变了形、号称抽象艺术的泥塑,一本生活原生态的摄影画册,甚至还有一只烤得卖相不错但口味实在不敢恭维的蛋糕……
“会步入如此夸张的时代,恐怕是过去的人想象不到的……”
[B]
正要撕了丢掉,朋友又改变了主意。
“话虽如此,也不好不理会他。我每次举办个人艺术雕刻展,他都前来捧场,让我很感动。这东西虽说无聊,也算是他的个人见解,我还是写几句‘实乃真知灼见’之类的感想应付一下吧。可是还得大略看上一遍,真是浪费时间。”
“会步入如此夸张的时代,恐怕是过去的人想象不到的……”
7.示例一:选[A]。结尾具体罗列了垃圾筒里的“诸如此类的东西”,是对小说前文描绘的现象的总结与延伸,表明了所谓艺术品泛滥成灾的现象在这个社会中的普遍性,以达到深化主题的作用。 示例二:选[B]。收到小册子的人(朋友),最后也如“N先生”一样阳奉阴违,口是心非。这样结尾,增强了“如此夸张的时代”的荒诞性,使得小说更具讽刺意味。
答案: 7.示例一:选[A]。结尾具体罗列了垃圾筒里的“诸如此类的东西”,是对小说前文描绘的现象的总结与延伸,表明了所谓艺术品泛滥成灾的现象在这个社会中的普遍性,以达到深化主题的作用。 示例二:选[B]。收到小册子的人(朋友),最后也如“N先生”一样阳奉阴违,口是心非。这样结尾,增强了“如此夸张的时代”的荒诞性,使得小说更具讽刺意味。

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