《2025年课堂点睛六年级语文上册人教版》

1. 盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
(1)“听得入了神”说明盲姑娘听得认真。
(2)“弹得多纯熟哇”是赞叹弹奏技巧的高超；“感情多深哪”是赞叹情感表现得充分。
盲姑娘的话说说明她对音乐有很强的理解力，不仅爱音乐，还懂音乐。(小拓展)这让我想起了刚刚学完的文言文《伯牙鼓琴》，可知，盲姑娘是贝多芬的知音。

答案： 1.
(1)听得入了神
(2)弹得多纯熟哇 感情多深哪 伯牙鼓琴 知音

2. 贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么要给盲姑娘再弹一曲？下面理解错误的一项是(C)

A.盲姑娘凭着直觉大胆推测出演奏第一首曲子的人就是贝多芬，这让贝多芬十分感动。
B.盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬遇到了知音，产生了创作的灵感和激情。
C.贝多芬很喜欢盲姑娘兄妹，所以决定把以前创作好的《月光曲》再弹奏一遍。

答案： 2.C

八 课文内容精彩回放。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1. (要素·联想)请用“﹏﹏”画出描写皮鞋匠和妹妹的联想和想象的语句。
2. 月光照耀下的大海有什么变化？请根据文中叙述重新排序(B)
①月光照在浪花上，海上波涛汹涌。 ②月亮升起来，海上微波粼粼。
③月亮升高了，海上卷起巨浪。
A. ①②③
B. ②③①
C. ③②①
D. ③①②
3. 选段中，第②③句描写表现了音乐节奏B，第④句描写表现了乐声A，第⑤⑥句描写表现了乐声C。
A. 气势逐渐增强
B. 舒缓柔和
C. 高昂激越
4. “她仿佛也看到了”中“仿佛”这个词能不能去掉？为什么？
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答案： 1.②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象—月光照耀下的波涛汹涌的大海。 2.B 3.B A C 4.不能。因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，“仿佛”后面的句子是她听贝多芬弹的曲子时想象的内容，不是真实存在的。

九 （素养拓展）课文通过联想和想象来表现乐曲旋律的变化，你也听一听自己喜欢的音乐，展开联想和想象，把联想到的情景写下来吧。
我喜欢的歌曲是____，我联想到的情景：____
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答案： 《星星小夜曲》 我仿佛看到了蓝宝石似的幕布上缀满了亮晶晶的星星，它们像一只只好奇的眼睛，一眨一眨地照看着人间大地。我还看到了一个个美丽的仙女，哼着小曲，悠闲地在蓝色的绸缎上镶缀金色的宝玉，她们开心极了！