《2025年课堂点睛六年级语文上册人教版》

一、阅读短文，完成练习。
春天的楠竹林
①江南三月，青青的楠竹林里，迎来了生机勃勃的爆笋时节。
②竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的一声就顶开了压在它上面的巨大的石块。像鸡雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色的生命力的爆发。在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。
③在八百里洞庭湖边，我见过茎上有紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”。在四川广安乡村，云遮雾罩的川西坝子一带的农家院落里，我见过一丛丛的慈竹。在云南的少数民族村寨里，我见过美丽的凤尾竹……然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还要数遍布鄂南大地的楠竹。
④在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢！
⑤一片片楠竹林，在那幽静而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向生生不息的大自然和人世间呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。
⑥春天的楠竹林，不仅带给人们无可阻挡的自然力与生命力的启迪，还蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“一身光洁，不教尘土染青枝……风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不息……”在鄂南，透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。
(有删改)
1. 阅读短文，完成思维导图。
(第①、②自然段)(第③自然段)(第④自然段)(第⑤、⑥自然段)
2. 文中第③自然段写的较多的是其他品种的竹子，这一段能不能删去？为什么？
________
3. 对文中引用诗人郭小川赞誉楠竹的诗句的好处，表述不正确的一项是(B)
A. 突出了楠竹与众不同的气质与风采。
B. 写出了楠竹的外形特点以及它的用处。
C. 赞颂了楠竹旺盛的生命力与顽强坚韧的精神品质。
D. 为文章增添了诗意，丰富了文章的意境。
4.(要素·想象)读文中画“——”的句子，完成练习。
作者由幼笋出土联想到了________。它们的共同点是________。
5. 读文中画“﹏﹏”的句子，完成练习。
(1)这句话是作者的(C)
A. 所见
B. 所闻
C. 所感
(2)联系自己的生活经验，说一说你从中体会到了什么。
________

答案： 1.楠竹的作用 楠竹的品质 2.不能删去。因为这一段通过将楠竹与其他品种的竹子对比，更突出了楠竹的与众不同。 3.B 4.鸡雏顶破蛋壳，幼蝉冲破蝉蜕 都具有静谧的、蓬勃的、不可阻挡的生命力 5.
(1)C
(2)示例：在现实生活中，我们应该像楠竹一样，不怕困难，勇往直前。