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答案:
求同存异 法律 对方 难处
1. 教材 P42 生活观察改编 结合情境,以下对友善的说法正确的是(
情境:小薇参加求职面试时,出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地,来时已买好回程的火车票,可面试排序靠后。回程时间将近,这位求职者非常着急。见此情形,小薇主动提出互换位置。
①友善,就是待人热情友好,与人为善
②友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德
③友善意味着事事都要忍让
④友善就不能讲原则
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)情境:小薇参加求职面试时,出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地,来时已买好回程的火车票,可面试排序靠后。回程时间将近,这位求职者非常着急。见此情形,小薇主动提出互换位置。
①友善,就是待人热情友好,与人为善
②友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德
③友善意味着事事都要忍让
④友善就不能讲原则
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
1.A
2. 为了山区小学的孩子,浙江衢州“早餐奶奶”毛师花卖 5 角钱早餐,坚持二十多年不涨价,自己倒贴钱做“赔本买卖”。当 91 岁的毛奶奶去世时,很多孩子得知消息都哭了,人们纷纷自发地悼念与缅怀老人。“早餐奶奶”的事迹启示我们要(
A.换位思考,宽容他人
B.尊重他人,以礼待人
C.诚实守信,遵守规则
D.与人为善,传递温暖
D
)A.换位思考,宽容他人
B.尊重他人,以礼待人
C.诚实守信,遵守规则
D.与人为善,传递温暖
答案:
2.D
3. 小尚发现班级近期出现了起外号的不良现象。为了减少班级中恶意起外号的行为,以下他给班主任的建议可行的是(
A.开通谩骂平台,让被起外号的学生来宣泄情绪
B.引导换位思考,体会他人的感受
C.实施严厉惩罚,停课处理或者直接开除学籍
D.设立班级规范,鼓励学生尽情发扬个性
B
)A.开通谩骂平台,让被起外号的学生来宣泄情绪
B.引导换位思考,体会他人的感受
C.实施严厉惩罚,停课处理或者直接开除学籍
D.设立班级规范,鼓励学生尽情发扬个性
答案:
3.B
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