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1. 社会化学习,即立足当下的媒介环境、教育环境和社会环境的一种新的学习方式,是培养青少年终身学习的一条新路径,使其从“自然人”发展为“社会人”。下列属于社会化学习的途径有(
①参与社会实践调研 ②投身志愿服务活动
③合理饮食适度运动 ④参加课外拓展活动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①参与社会实践调研 ②投身志愿服务活动
③合理饮食适度运动 ④参加课外拓展活动
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
1. B
2. 中考新考法示意图 依据下图,小龙推断出如下结论,其中正确的是(

A.个人是社会结构中的基本单元
B.社会生活是不断变化发展的
C.人的成长是不断社会化的过程
D.复杂的社会关系有利于个人成长
C
)A.个人是社会结构中的基本单元
B.社会生活是不断变化发展的
C.人的成长是不断社会化的过程
D.复杂的社会关系有利于个人成长
答案:
2. C
3. 某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图(见下图)。对这份关系图解读正确的是(

①社会关系的形成是以地缘为基础
②人的身份是在社会关系中确定的
③人的成长过程并非一定依赖社会
④人的社会关系网体现社会化的程度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)①社会关系的形成是以地缘为基础
②人的身份是在社会关系中确定的
③人的成长过程并非一定依赖社会
④人的社会关系网体现社会化的程度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
3. C
4. 健全人格 下列句子反映的社会关系类型相同的是(
①停船暂借问,或恐是同乡
②登高山之巅,勿忘父母情
③入成功之道,切记恩师意
④僻巷邻家少,茅檐喜并居
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)①停船暂借问,或恐是同乡
②登高山之巅,勿忘父母情
③入成功之道,切记恩师意
④僻巷邻家少,茅檐喜并居
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
4. B
5. 阅读材料,完成下列要求。(12 分)

(1)材料一、二中亲社会行为的表现有哪些?(6 分)

(2)材料三中的中学生为什么要参与此次活动养成亲社会行为?(6 分)
(1)材料一、二中亲社会行为的表现有哪些?(6 分)
(2)材料三中的中学生为什么要参与此次活动养成亲社会行为?(6 分)
答案:
5.
(1)材料一:东中部19个省市对口支援新疆;材料二:北京市援疆成立产教融合基地、选派援疆教师,湖南支援托克逊县克尔碱镇中心学校提供免费午餐。
(2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。
(1)材料一:东中部19个省市对口支援新疆;材料二:北京市援疆成立产教融合基地、选派援疆教师,湖南支援托克逊县克尔碱镇中心学校提供免费午餐。
(2)①青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。
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