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3. 社会为人的________提供________。每个人都从社会中获得________和________。
答案:
生存和发展;必要条件;物质支持;精神滋养
4. 社会的发展离不开________。社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们________的结果。
答案:
每个人的努力;共同努力
一、单项选择(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1. “一滴水怎样才能不干涸呢?”“把它放到大海里去。”这启发我们( )
A. 社会生活是丰富多彩且不断发展变化的
B. 社会的存在和发展离不开每个人的努力
C. 个人是社会中的人,人不能脱离社会而孤立存在
D. 每个人都应有自己的独特性,不受社会环境的制约
1. “一滴水怎样才能不干涸呢?”“把它放到大海里去。”这启发我们( )
A. 社会生活是丰富多彩且不断发展变化的
B. 社会的存在和发展离不开每个人的努力
C. 个人是社会中的人,人不能脱离社会而孤立存在
D. 每个人都应有自己的独特性,不受社会环境的制约
答案:
C
解析:“一滴水放入大海才不干涸”比喻个人离不开社会,C选项“个人是社会中的人,不能脱离社会孤立存在”符合题意,所以选C。
解析:“一滴水放入大海才不干涸”比喻个人离不开社会,C选项“个人是社会中的人,不能脱离社会孤立存在”符合题意,所以选C。
2. 我是“谁”?在家中是父母的孩子;在学校是老师的学生,是同学的朋友;在小区是邻家大哥哥……这说明( )
A. 社会生活丰富多彩
B. 每个人都从社会中获得物质与精神滋养
C. 社会关系类型不同
D. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
A. 社会生活丰富多彩
B. 每个人都从社会中获得物质与精神滋养
C. 社会关系类型不同
D. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
答案:
D
解析:不同场景中的不同身份(孩子、学生、朋友、大哥哥),体现了“在不同社会关系中具有不同身份”,所以选D。
解析:不同场景中的不同身份(孩子、学生、朋友、大哥哥),体现了“在不同社会关系中具有不同身份”,所以选D。
3. 在学习了本节课后,小华试着绘制了自己的社会关系网络图。通过观察小华的社会关系网络图,我们能够发现( )
(网络图内容:小华处于中心,连接邻居、同学、朋友、老师、爸爸、奶奶、爷爷等)
A. 我们每个人的社会身份都是固定的
B. 社会生活空间会随着成长不断延展
C. 每个人都是社会“大网”中的一个“结点”
D. 小华和邻居的社会关系是业缘关系
(网络图内容:小华处于中心,连接邻居、同学、朋友、老师、爸爸、奶奶、爷爷等)
A. 我们每个人的社会身份都是固定的
B. 社会生活空间会随着成长不断延展
C. 每个人都是社会“大网”中的一个“结点”
D. 小华和邻居的社会关系是业缘关系
答案:
C
解析:网络图中小华与他人的关系,体现了个人是社会关系网中的“结点”,C正确;A“固定”错误,身份随社会关系变化;B未体现“空间延展”;D邻居是地缘关系,非业缘关系。所以选C。
解析:网络图中小华与他人的关系,体现了个人是社会关系网中的“结点”,C正确;A“固定”错误,身份随社会关系变化;B未体现“空间延展”;D邻居是地缘关系,非业缘关系。所以选C。
4. 亚里士多德提出人是“天生的政治动物”,强调人类无法脱离群体而独立生存。对此理解正确的是( )
①我们的社会生活绚丽多彩
②说明人的成长离不开社会
③我们要主动地认识社会、积极融入社会
④不同社会关系中,我们具有不同的身份
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
①我们的社会生活绚丽多彩
②说明人的成长离不开社会
③我们要主动地认识社会、积极融入社会
④不同社会关系中,我们具有不同的身份
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
答案:
B
解析:亚里士多德的话强调人不能脱离群体,即人的成长离不开社会,所以要主动融入社会,②③正确;①说的是社会生活特点,④说的是身份差异,均与题意不符,排除①④,选B。
解析:亚里士多德的话强调人不能脱离群体,即人的成长离不开社会,所以要主动融入社会,②③正确;①说的是社会生活特点,④说的是身份差异,均与题意不符,排除①④,选B。
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