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4. 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。以下同学的做法符合文明有礼的是( )
①小凯:家里来了客人——立刻转身进入自己的房间
②小思:需要用铅笔时发现丢了——直接用同桌铅笔
③小兰:公园里遇到散步的老师——主动打招呼问好
④小曦:家庭聚餐时——长辈先动筷然后自己再动筷
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ③④
①小凯:家里来了客人——立刻转身进入自己的房间
②小思:需要用铅笔时发现丢了——直接用同桌铅笔
③小兰:公园里遇到散步的老师——主动打招呼问好
④小曦:家庭聚餐时——长辈先动筷然后自己再动筷
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案:
D
解析:①小凯对客人不礼貌,错误;②小思未经过同桌同意用铅笔,不礼貌,错误;③小兰主动向老师打招呼,④小曦聚餐时尊重长辈,均符合文明有礼的要求,③④正确。
解析:①小凯对客人不礼貌,错误;②小思未经过同桌同意用铅笔,不礼貌,错误;③小兰主动向老师打招呼,④小曦聚餐时尊重长辈,均符合文明有礼的要求,③④正确。
5. “我希望每一份订单都能准时送达,也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是( )
①收到外卖时,礼貌致谢 ②送餐延迟时,总是抱怨
③恶劣天气时,表达关心 ④网络评价时,只给差评
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
①收到外卖时,礼貌致谢 ②送餐延迟时,总是抱怨
③恶劣天气时,表达关心 ④网络评价时,只给差评
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
答案:
B
解析:①收到外卖礼貌致谢,③恶劣天气表达关心,都是对外卖小哥的理解和尊重,符合题意;②总是抱怨、④只给差评,是不理解、不尊重他人的表现,错误。
解析:①收到外卖礼貌致谢,③恶劣天气表达关心,都是对外卖小哥的理解和尊重,符合题意;②总是抱怨、④只给差评,是不理解、不尊重他人的表现,错误。
6. 小军同学酷爱下象棋,但他好胜心强烈,与人对弈,赢棋时得意洋洋;输棋时则挖苦讽刺对方。作为他的朋友,你会对他说( )
①文明礼貌待人,尊重对手 ②学会欣赏他人,恭维对方
③学会换位思考,放平心态 ④正确对待竞争,学会合作
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
①文明礼貌待人,尊重对手 ②学会欣赏他人,恭维对方
③学会换位思考,放平心态 ④正确对待竞争,学会合作
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
答案:
C
解析:小军赢棋得意、输棋挖苦对方,是不尊重对手、不能正确对待竞争的表现。①尊重对手,③换位思考,④正确对待竞争,均是正确的建议;②“恭维对方”不是真诚的欣赏,错误。
解析:小军赢棋得意、输棋挖苦对方,是不尊重对手、不能正确对待竞争的表现。①尊重对手,③换位思考,④正确对待竞争,均是正确的建议;②“恭维对方”不是真诚的欣赏,错误。
二、正误判断(对下列表述进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”)
1. 做文明有礼的人,是自然而然形成的,不需要刻意努力。( )
1. 做文明有礼的人,是自然而然形成的,不需要刻意努力。( )
答案:
×
解析:做文明有礼的人需要不断学习、观察、思考和践行,需要从小事、细节做起,是需要刻意努力的,表述错误。
解析:做文明有礼的人需要不断学习、观察、思考和践行,需要从小事、细节做起,是需要刻意努力的,表述错误。
2. 做文明有礼的人,态度谦和,用语文明,不能对他人说“不”。( )
答案:
×
解析:文明有礼要求态度谦和、用语文明,但在必要时,出于原则或合理需求,可以委婉地对他人说“不”,“不能说‘不’”说法错误。
解析:文明有礼要求态度谦和、用语文明,但在必要时,出于原则或合理需求,可以委婉地对他人说“不”,“不能说‘不’”说法错误。
3. 在社会生活中,礼主要表现在语言文明和举止文明两个方面。( )
答案:
×
解析:礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等多个方面,不仅仅是语言和举止两个方面,表述错误。
解析:礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等多个方面,不仅仅是语言和举止两个方面,表述错误。
4. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现,是一个人立身处世的前提。( )
答案:
√
解析:文明有礼能体现个人的思想道德、科学文化素质和交际能力,也是个人立身处世的前提,表述正确。
解析:文明有礼能体现个人的思想道德、科学文化素质和交际能力,也是个人立身处世的前提,表述正确。
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