《2025年优质课堂导学案七年级道德与法治上册人教版》

13. 【敬畏在心 生命至珍】
天地之间人为贵，生命的存在和生长给世界以生机和希望。某学校开展了形式多样的生命探究活动，请你参与其中。
【品读经典 感悟生命】

（1）请你运用所学知识，将上述表格填写完整。
【关注热点 敬畏生命】
小安在搜集资料的时候，关注到了一则新闻，内容如下：
|西安市某中学4位同学，在路过某路口时，突然看到一位老人倒在人行道上。4人连忙上前查看，发现老人鼻子被磕破，正流着血。他们将老人扶到长椅坐下，帮老人止血，等待老人家人到达后才离开。几天后，老人为他们送去了锦旗，他们的行为也得到了社会的称赞|
（2）请从“敬畏生命”的角度，说说这四位同学的行为为什么值得称赞？
【丰富知识 珍爱生命】
学校开展了消防应急疏散演练及消防安全培训活动。急救技能体验、反应力挑战、消防隐患查找，全校师生共同参与，积极学习逃生自救知识。
（3）结合所学知识，谈谈学校开展此项活动有什么意义？

（4）小林在消防安全演练结束后，整理出了不同场景的避险、逃生方法，其中有两处不妥之处，请你找出，并写出正确的做法。

（5）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。对此，你有哪些有效的方法，请分别列举一例。

答案： 13.
(1)答：①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是短暂的。
(2)答：①三位同学具有敬畏生命的情怀，帮助倒地的老人，是关爱他人生命的表现，做到了从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。②他们认识到生命既是崇高的、神圣的，又是脆弱的、艰难的，每个人的生命都是宝贵的，都比金钱、权势更重要，生命的价值高于一切。③他们坚持生命至上，看到他人生命遭遇困境时，能够竭尽全力的挽救和保护他人的生命。
(3)答：①有助于学生增强安全防范意识，提高自救自护能力。②有助于学生学习并掌握自救脱险的技能与本领。③有助于学生认识生命的意义和价值，珍爱生命等。
(4)答：①发现人群蜂拥而来，应该顺着人流向前奔跑。②放学途中遭遇雷暴雨，不能到大树下躲雨。
(5)答：示例：①健康的身体：适度运动，合理饮食等。②健康的心理和丰富的精神：参观博物馆，学习茶艺制作等。