《2025年新坐标同步练习高中生物选择性必修2人教版青海专用》

1. 建构数学模型的目的：①描述、解释和②预测种群数量的变化。

答案： ①描述 ②预测

2. 数学模型的概念：用来描述一个③系统或它的④性质的数学形式。

答案： ③系统 ④性质

4. 建构方法和实例

答案： ⑤合理的假设 ⑥数学形式

＞辨正误
(1) 数学公式和曲线图都是数学模型的表现形式。(√)
(2) 数学模型只能用来描述种群数量的变化。(×)

答案：
(1)√
(2)× 数学模型不仅可以描述种群数量的变化，还能解释和预测种群数量的未来趋势。

[探究] 下表是一个细菌在营养和生存空间不受限制的条件下,在不同时间产生后代的数量,据表回答下列有关问题：

(1) 填写上表：计算一个细菌在不同时间产生后代的数量。
(2) 第n代细菌数量的计算公式是______。
(3) 72 h后,由一个细菌分裂产生的细菌数量是______个。
(4) 若该种群数量增长一直持续下去,需要满足的条件是______。
(5) 以时间为横坐标、细菌数量为纵坐标,请在下面坐标图中画出细菌的数量增长曲线。

答案：

(1)32 128 256
(2)$N_{n}=2^{n}$
(3)$2^{216}$
(4)理想的实验室条件下，即细菌生活所需的资源和空间无限等
(5)如下图所示