《2025年新坐标同步练习高中生物选择性必修2人教版青海专用》

1. 实验原理
酵母菌可用液体培养基培养,种群的数量增长受培养液的成分、培养的空间、pH、温度等因素的影响。
2. 实验步骤

3. 计数方法：抽样检测法。
先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。
4. 实验结果
在有限的环境条件下,酵母菌种群数量大致呈现“S”形增长。后期由于营养物质的消耗、pH的变化等,生存条件逐渐恶化,酵母菌种群数量下降。

答案： 液体 培养液的成分
@@③适宜温度、无菌；④血细胞计数板
@@抽样检测 盖玻片 盖玻片 滤纸
@@“S”形增长

辨正误
(1) 在探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,利用数码显微镜进行酵母菌计数。(√)
(2) 培养足够时间,培养液中的酵母菌一定呈“S”形增长。(×)
(3) 对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的,可用抽样检测的方法检测酵母菌数量。(√)
(4) 培养后期一个小方格内的酵母菌过多,应减少吸取培养液的体积。(×)

答案： （1）√
（2）× 培养时间足够长时，酵母菌数量会下降。
（3）√
（4）× 培养后期一个小方格内的酵母菌过多，应对培养液进行稀释。

[探究] 阅读教材P11探究·实践“培养液中酵母菌种群数量的变化”,回答下列问题：
下图是血细胞计数板的正面观和侧面观图示。

(1) $ 0.1\ mm $ 代表的是盖上盖玻片后计数室中培养液的厚度,$ 1/400\ mm^2 $ 指的是每个小方格的面积,一个血细胞计数板有2个计数室,盖上盖玻片后每个计数室的体积是0.1 mm³。
(2) 本实验不需要(填“需要”或“不需要”)设置对照,理由是酵母菌在不同时间的种群数量可以形成前后自身对照,需要(填“需要”或“不需要”)做重复实验,理由是求平均值以保证实验结果的准确性。
(3) 从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管轻轻振荡几次,其原因是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性。
(4) 若使用的血细胞计数板(规格为 $ 1\ mm × 1\ mm × 0.1\ mm $)每个计数室分为25个中方格,每个中方格又分为16个小方格,将样液稀释100倍后计数,发现计数室4个角及中央共5个中方格内的酵母菌总数为20个,则培养液中酵母菌的密度为1×10⁸个/mL。
(5) 下图为探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验相关曲线,据图回答下列问题：

① 在种群数量的增长阶段,酵母菌的增长符合S”形曲线增长模型(模型)。
② $ de $ 段曲线下降的原因可能是营养物质的消耗、有害代谢产物的积累等。

答案： （1）盖上盖玻片后计数室中培养液的厚度 每个小方格的面积 2 0.1 mm³
（2）不需要 酵母菌在不同时间的种群数量可以形成前后自身对照 需要 求平均值以保证实验结果的准确性
（3）使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性
（4）1×10⁸
（5）①“S”形曲线增长模型 ②营养物质的消耗、有害代谢产物的积累等