《2025年新教材新评估九年级化学全一册人教版》

7. 钢铁在人类生活中有着广泛的用途,“昌景黄”高铁的建成用了大量的钢铁。
(1)钢铁在与氧气、水同时接触时容易生锈。
(2)为了防止钢铁锈蚀,人们采取了许多措施。通过刷油漆防止自行车车架生锈,对链条涂油也能防锈,这些方法的共同原理是使金属与氧气和水隔绝。
(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生。请写出一条保护金属资源的有效措施：防止金属锈蚀(或回收利用废旧金属,或合理开采金属矿物,或寻找金属的代用品等,合理即可)。

答案：
(1)氧气 水
(2)刷油漆 涂油 使金属与氧气和水隔绝
(3)防止金属锈蚀(或回收利用废旧金属,或合理开采金属矿物,或寻找金属的代用品等,合理即可)

8. 下图是探究铁锈蚀条件的装置。开始时 L 端与 R 端的液面高度一致,放置一段时间后,下列叙述

不

正

确

的是(B)


A.植物油的作用是隔绝氧气和水
B.L 端与 R 端两端的液面变为左低右高
C.该实验说明铁生锈需要水
D.若将 a 管中注满水,则会减慢铁的锈蚀

答案： B

9. 将两枚铁钉分别放入盛有水和干燥的锥形瓶中,塞紧瓶塞。一段时间后,氧气的体积变化如图甲,盛有水的锥形瓶中温度的变化如图乙。下列说法

错

误

的是(A)

A.根据甲图,铁钉生锈过程中$ O_2 $的体积不变
B.根据甲图,铁钉在潮湿环境中更容易生锈
C.根据乙图,铁钉生锈过程中温度升高
D.若将铁钉放入食盐水中,则锈蚀速度更快

答案： A

10. 根据铜绿的成分为$ Cu_2(OH)_2CO_3,$同学们设计了以下实验探究 Cu 锈蚀的条件。
【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】同学们取打磨光亮的铜丝,设计了下图所示的四个实验。

【现象分析】若干天后,发现只有 D 瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
(1)锈蚀物中的氢元素来自空气中的$H_{2}O$,碳元素来自空气中的$CO_{2}$。
(2)实验 B、C 瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的水,其目的是除去水中溶解的二氧化碳和氧气。
(3)B 瓶与 D 瓶中的现象对比,可以得出的结论是铜生锈需要二氧化碳。
【实验结论】由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的二氧化碳、水蒸气和氧气共同作用的结果。

答案： 【现象分析】
(1)$H_{2}O$ $CO_{2}$
(2)除去水中溶解的二氧化碳和氧气
(3)铜生锈需要二氧化碳 【实验结论】二氧化碳、水蒸气和氧气

11. 小明发现月饼盒里的脱氧剂部分变红,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。
(1)脱氧剂中活性炭具有吸附作用。
(2)脱氧剂发挥作用时,空气中的氧气、水与脱氧剂中的铁粉发生反应。出现的红色固体的主要成分为$Fe_{2}O_{3}$(填化学式)。

答案：
(1)吸附
(2)氧气、水 铁粉 $Fe_{2}O_{3}$