2025年新教材新评估九年级化学全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新教材新评估九年级化学全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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知识回顾
1. 催化剂:在化学反应里能
2. 由
3. 通常情况下,实验探究的一般思路可归纳为:明确探究目的→
1. 催化剂:在化学反应里能
改变
其他物质的化学反应速率,而本身的质量
和化学性质
在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用
。2. 由
一种
反应物生成两种或两种以上
其他物质的反应,叫作分解反应。3. 通常情况下,实验探究的一般思路可归纳为:明确探究目的→
设计实验方案
→实施实验→获取证据
→分析推理→形成结论。
答案:
1. 改变 质量 化学性质 催化作用 2. 一种 两种或两种以上 3. 设计实验方案 获取证据
1. 下列有关过氧化氢溶液的说法错误的是(
A.过氧化氢溶液为无色透明液体,在医疗上可用于消毒防腐
B.在常温下过氧化氢可以分解放出氧气
C.硫酸铜可作过氧化氢分解的催化剂
D.过氧化氢分解制取氧气属于工业上制取氧气的方法
D
)A.过氧化氢溶液为无色透明液体,在医疗上可用于消毒防腐
B.在常温下过氧化氢可以分解放出氧气
C.硫酸铜可作过氧化氢分解的催化剂
D.过氧化氢分解制取氧气属于工业上制取氧气的方法
答案:
D
2. 实验室常用二氧化锰催化分解过氧化氢的方法制取氧气。下列说法正确的是(
A.二氧化锰可加速过氧化氢的分解
B.二氧化锰在反应前后性质不变
C.若不加二氧化锰,过氧化氢不分解
D.加二氧化锰可使生成氧气的质量增加
A
)A.二氧化锰可加速过氧化氢的分解
B.二氧化锰在反应前后性质不变
C.若不加二氧化锰,过氧化氢不分解
D.加二氧化锰可使生成氧气的质量增加
答案:
A
3. 实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气,也可用过氧化氢溶液与二氧化锰混合的方法制取氧气,其共同点是(
A.都需要加热
B.都使用二氧化锰作催化剂
C.都发生了化学变化
D.都生成了两种物质
C
)A.都需要加热
B.都使用二氧化锰作催化剂
C.都发生了化学变化
D.都生成了两种物质
答案:
C
4. 下列物质的鉴别方法
A.氧气和二氧化碳——用带有火星的木条插入瓶中
B.水和过氧化氢溶液——加入二氧化锰
C.实验室的白糖和食盐——尝味道
D.高锰酸钾和二氧化锰——观察颜色
错
误
的是(C
)A.氧气和二氧化碳——用带有火星的木条插入瓶中
B.水和过氧化氢溶液——加入二氧化锰
C.实验室的白糖和食盐——尝味道
D.高锰酸钾和二氧化锰——观察颜色
答案:
C
5. 下列反应与其对应区域反应类型匹配正确的是(

A.a区:石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
B.b区:碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
C.c区:氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞+氧气
D.d区:氢气+氧化铜$\xrightarrow{加热}$铜+水
B
)A.a区:石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳+水
B.b区:碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
C.c区:氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞+氧气
D.d区:氢气+氧化铜$\xrightarrow{加热}$铜+水
答案:
B
6. 下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是(
A.汞+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化汞
B.氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞+氧气
C.氯气+氢气$\xrightarrow{点燃}$氯化氢
D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
D
)A.汞+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化汞
B.氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞+氧气
C.氯气+氢气$\xrightarrow{点燃}$氯化氢
D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
答案:
D
7. 下列关于催化剂的说法正确的是(
A.二氧化锰可以作任何反应的催化剂
B.化学反应前后催化剂的性质保持不变
C.在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
D.不加入二氧化锰,过氧化氢也能分解产生氧气
D
)A.二氧化锰可以作任何反应的催化剂
B.化学反应前后催化剂的性质保持不变
C.在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
D.不加入二氧化锰,过氧化氢也能分解产生氧气
答案:
D
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