《2025年基础训练大象出版社七年级道德与法治上册人教版》

1. 在与我们的交往中,老师扮演着多种角色。下列师生交往场景中,对教师角色定位正确的是【 】
|选项|师生交往场景|教师的角色|
|①|研学旅行时,老师让学生分组开展活动|组织者|
|②|主题班会上,老师倾听同学的精彩发言|倾听者|
|③|文体活动中,老师和同学们一起打篮球|陪伴者|
|④|周末休息时,老师和同学家长一起交谈|领导者|

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 1.A

2. 以下故事中,讲述有关师生情谊的有【 】
①华罗庚识才育才,陈景润尊师重道,共谱数学佳话
②蔺相如与廉颇,完璧归赵显智勇,负荆请罪传美谈
③墨子教诲耕柱子,鞭策促其进步,终使其幡然醒悟
④鲍叔牙与管仲,相知深厚,共历风雨,齐力成就霸业

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 2.B

3. 在课前时政播报中,某同学分享了如下新闻：
2024年9月9日,河南省教育厅公布2024年河南省最美教师名单。
2024年9月10日晚,河南省庆祝第40个教师节暨2024年河南省教书育人楷模、河南省最美教师发布仪式在河南广播电视台隆重举行。马超群等10位教师获“2024年河南省最美教师”荣誉称号。
如果给这段新闻拟定一个标题,下列选项中最为恰当的是【 】

A.教学相长,携手发展
B.良师益友,彼此尊重
C.尊师重教,榜样引领
D.师长情谊,桃李满园

答案： 3.C

4. “小时候顽皮,觉得老师的批评如枿似火,令人陷入尴尬之地,于是便怀恨在心。长大了,渐渐懂得,老师的批评如茶,刚入口时有些许苦味,细品会发觉这苦中有甜,尤其那芳香的甘甜值得一生回味。”这启示我们【 】

A.要正确对待老师的表扬和批评,请求老师多表扬少批评
B.要深刻地体会老师批评的用意,理解老师的良苦用心
C.老师的表扬意味着肯定和鼓励,能激励我们更好地学习
D.老师的批评意味着关心和劝诫,可以杜绝我们再犯错误

答案： 4.B

5. 小陈在数学课上举手质疑：“老师,这方法太烦琐了！我有个更简单的解法。”老师回应：“教材步骤能帮助所有同学打牢基础,答题规范也是考试要求。不过,如果你有优化方案,欢迎放学后带着详细步骤来办公室,我们一起验证是否适用。”课后,小陈嘟囔着：“老师就是死板,只认课本！”此时,作为同桌,你给他的建议是【 】
①相信善意,一味纵容
②自我反思,分析原因
③坚持己见,绝不服输
④坦诚相待,恰当沟通

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 5.C