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1. 生命有什么特点?
(1) 人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为______的财富。
(2) 每个人的生命都是______的。我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都不可替代。
(3) 每个人的生命都是______的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。
(4) 每个人的生命都是______的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
(5) 人的生命是______的。在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(6) 人的精神生命是______的。
(1) 人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为______的财富。
(2) 每个人的生命都是______的。我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都不可替代。
(3) 每个人的生命都是______的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。
(4) 每个人的生命都是______的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
(5) 人的生命是______的。在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
(6) 人的精神生命是______的。
答案:
(1)珍贵
(2)独特
(3)不可逆
(4)有限
(5)代代接续
(6)不断传承
(1)珍贵
(2)独特
(3)不可逆
(4)有限
(5)代代接续
(6)不断传承
2. 我们应如何善待生命?
(1) 生命的时光一去不复返。我们要______。
(2) 我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的______和______之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
(3) 我们要______生命、______生命、______生命,保持身心健康,提高生命质
量,不断创造美好生活。
(1) 生命的时光一去不复返。我们要______。
(2) 我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的______和______之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
(3) 我们要______生命、______生命、______生命,保持身心健康,提高生命质
量,不断创造美好生活。
答案:
(1)珍惜生命的每一天
(2)奋斗 奉献
(3)珍爱 敬畏 守护
(1)珍惜生命的每一天
(2)奋斗 奉献
(3)珍爱 敬畏 守护
3. 如何理解生命是接续的、传承的?
(1) 在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(2) 伟大的______、崇高的______、高尚的______等都是精神生命的体现。
(3) 在生命的传承中,人类的精神在不断______和______。
(1) 在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
(2) 伟大的______、崇高的______、高尚的______等都是精神生命的体现。
(3) 在生命的传承中,人类的精神在不断______和______。
答案:
(2)思想 信仰 道德
(3)积淀 丰富
(2)思想 信仰 道德
(3)积淀 丰富
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