《2025年基础训练大象出版社七年级道德与法治上册人教版》

3. 道德与法治课堂上,老师展示了下面漫画,引发了同学们的热议,下列评论

不

恰

当

的是【 】


A.家庭是美好道德养成的起点
B.建设美好家庭全靠父母示范
C.优良家风引导人们向上向善
D.建设美好的家庭需要奉献爱

答案： B

4. 某中学组织学生参与“孝老爱亲”主题实践,如我为长辈制作感恩卡、我来记录家庭温情故事片段等。这些行动旨在引导青少年【 】
①传承孝亲敬老

美

德
②践行孝道知行合一
③履行法定义务要求
④全盘遵从父母安排

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： A

5. 以下是某社区文化墙的文字内容,由此我们可以推断该文化墙的主题是【 】


A.奋进新征程,建功新时代
B.树文明新风,建和谐家园
C.百善孝为先,美德世代传
D.崇法安社稷,尚德润家风

答案： C

6. 汇聚最美的力量,成就幸福的家庭。2024年10月2日,全国妇联联合中央广播电视总台制作播出国庆特别节目《和美万家·向幸福出发》,节目中展示了来自全国各地的“最美家庭”动人事迹。同学们在学习先进事迹后深受启发,下面观点值得点赞的是【 】
①积极担当家庭责任,放弃学习承担家务
②提高自我管理能力,增强家庭责任意识
③学会信任体谅包容,增进理解化解冲突
④学习沟通协调艺术,千方百计迎合父母

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： C

7. (道德修养,责任意识)在“亲情之爱”主题班会上,一位老师分享了近期家访中发现的奇特现象：有很多家庭,不辅导作业时,母慈子孝,连搂带抱,只要辅导作业,就会鸡飞狗跳,又吵又闹；家长的嘘寒问暖与好心提醒,在孩子那里成了“啰唆唠叨”“管得太多”；有的孩子一言不合就会对父母抛出“老古董”“老脑筋”的白眼,甚至采用“冷战”拉开与父母的距离；手机、平板电脑到孩子手中就很难收回,“神兽”们不受约束,家长们怨声载道……这些不和谐的音符,给很多同学带来了“回家的烦恼”。对此,小强深有感触地说：“妈妈天天批评我,我觉得她越来越不爱我了,唉！算了吧！我也懒得去搭理她。”
结合上述材料,运用所学内容,请对小强的观点进行辨别与分析。

答案： 小强的观点是错误的,因为他没有认识和体味到父母对孩子的亲情之爱,不懂得如何化解爱的"碰撞"。每个家庭的亲情表现不尽相同,有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体味就会发现,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。妈妈天天批评小强,虽然方式不太恰当,但也是基于对小强的爱。在面对家庭矛盾时,要以彼此尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。建设美好的家庭,不仅需要用心体味亲情之爱,更需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时,也要学会回报爱。对父母长辈要孝顺敬重。