《2025年基础训练大象出版社七年级道德与法治上册人教版》

21.(12 分)在学习“珍爱我们的生命”这一单元时,老师跟大家分享了一段话：“若生命是一朵花就应自然地开放,散发一缕芬芳于人间；若生命是一棵草就应自然地生长,不因柔嫩弱小而自卑自叹。”大家深受鼓舞,在校团委带领下,开展了一期以“珍爱生命 你我共行动”为主题的实践活动。请你参与并完成下列任务：
(1)在“探寻生命的意义”环节,请你向同学们分享有关“生命的意义”的文章或诗歌,并摘录其中的一段或一句经典语录。(4 分)
(2)在“守护生命安全”环节,为了提高大家自护自救能力,学校特组织同学们去参观消防中队。本次活动环节的主要步骤是：排队步行到消防中队→观看消防中队队员防火演练→听消防员作火灾逃生报告→进行防火宣传汇报。为检测参与活动的效果,你与同学一起设计出了评价标准,请完成下列表格。(每项至少两条)(4 分)
|学生表现评价表|
|评价项目|评价标准|
|过程性表现|示例：队列整齐、遵守纪律。
①
②
……|
|学习成果汇报|示例：能够制作 PPT 并在班级宣讲。
①
②
……|
(3)在“保持身心健康”环节,需要每位同学制订一份科学的家庭身心健康提升计划。你准备制订何种计划？请说明理由。(4 分)

答案：
(1)奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》:人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候就能够说,我已把整个生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 海伦·凯勒——《假如给我三天光明》:第一天,我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们;第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的奇迹;第三天,我将在当前的日常生活中度过,到为生活而奔忙的人们常去的地方体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。 文天祥——《过零丁洋》:人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 龚自珍——《己亥杂诗(其五)》:落红不是无情物,化作春泥更护花。 司马迁——《报任安书》:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(2)过程性表现:①认真观看,仔细倾听;②积极做笔记,为后续汇报成果积累资料;③团结协作,外出时与同学互帮互助;等等。学习成果汇报:①能制作增强自护自救能力的手抄报;②能向家人、朋友讲述火灾逃生的必备常识;③能撰写活动新闻稿并向媒体投稿;等等。
(3)了解家人的健康信息,关注家人的健康变化;结合家人的某一项健康问题,主动学习维护身心健康的知识和方法;和家人一起进行科学健身活动;给家人普及健康饮食的知识,并给家人做一顿健康营养餐;遇到问题与家人及时沟通,通过相互鼓励和帮助给家人提供心理支持;等等。 理由:该计划有利于提高自己及家人的身体素质;能给予家人心理呵护,促进家人心理健康;有利于形成温馨和谐的家庭氛围;为家人的工作和学习提供有力的物质支撑和情感支持;等等。