《2025年基础训练大象出版社七年级道德与法治上册人教版》

15. 在七年级(2)班的运动会上,同学们各尽所能为集体争光。以下行为中,与“维护集体荣誉”要求一致的是【 】
①小雨主动承担空缺长跑项目,每日坚持体能训练
②小昊反复调整方阵口号细节,课余完善流程设计
③小泽借口脚伤推脱服务工作,全程旁观
④小玥逐项核查比赛所用装备,反复叮嘱系紧鞋带

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B

16. 中学生小政要主编一份手抄报,在网上搜集到如下四幅图片,据此判断,该手抄报的主题是【 】


A.集体愿景至上
B.重合作不竞争
C.张扬个性品质
D.共建美好集体

答案： D 【解析】试题通过创设编写手抄报的真实任务情境,引领我们依据所搜集到的手抄报图片素材判断主题,意在引导我们学会共建美好集体。四幅图片反映的主题分别是集体的愿景、集体中的合作与竞争、主人翁意识、有序参与集体生活,据此可归纳出组图的主题是共建美好集体。故选项D正确,选项A和B内容片面,选项C与材料无关。

17. 七年级(2)班拟进行一次“探索化解矛盾妙招,共建美好集体”主题探究活动,各小组经过商议,准备开展如下活动议程。下列对于活动议程的排序,最为合理的是【 】
①分析产生矛盾的具体原因
②回忆发生矛盾的典型事例
③探讨化解矛盾的多种途径
④记录对待矛盾的不同态度
⑤整理化解矛盾的“小妙招”

A.①→②→③→④→⑤
B.②→①→④→③→⑤
C.②→③→①→④→⑤
D.③→②→①→⑤→④

答案： B 【解析】试题通过创设主题探究学习活动的真实任务情境,引领我们探索化解矛盾的路径,掌握化解集体中矛盾的方法。回忆事例—分析原因—记录态度—探讨途径—整理妙招是解决该问题的合理路径。故选项B正确。